海岛姑娘

你说，你的等待，恰逢花开，可缓缓归矣；我说，我的等待，缈如青烟，已杳去无期。

海岛姑娘

2017/9/16    星期日    晴

海边有一个石头砌成的平台，海铃坐在平台的空地上，望着大海。岛上的人都知道，每天早晨，海铃都会在这里坐着，盼望着那个男生有一天会来到这个海岛。他以前是岛上学校的老师，叫江南。海铃只是想当着他的面，对他说一句“谢谢你”。

海浪一次又一次拍打着海滩，循环往复，周而复始。海面上偶尔会有一些路过的船只，海铃看到后，一次又一次地起身，一次又一次地黯然坐下。江南自走后便再也没有回来过。

四年前，江南是一名大三的专业师范生，他选择来到这个海岛小镇支教。四年前的他，阳光，自信，那种朝气蓬勃的气质，让认识他的人都觉得很温暖。

海岛小镇多年鲜于外界交流，信息闭塞，海铃已经十六岁了，却连自己的名字都不会写。作为一个女娃娃，海铃的父母从未觉得她是需要读书的，只待十八九岁嫁人的时候，婆家看在她贤惠能干的优点上，多给一点礼钱。

如果说，灯塔是航海船只的启明星，那江南就像是透过海铃封闭生活的一束光，如此绚烂耀眼。

海铃每天都要在家里忙着家务，虽然都不是什么复杂的事，可琐碎的让她一旦开始便忙得停不下来。待闲下来的时候，便会翻着弟弟写完的拼音本，练习本，读着些生疏的汉字。

晚上，吃过晚饭，海铃总会去海边走一走，散散心。江南结束一天的教学工作后，会步行到海边，缓解一身的疲惫。海铃看到江南的时候感觉很奇怪，自己从未在岛上见过这个男孩子。之后海铃在海边待了一会便走了。江南似乎并没有注意到海铃，自顾自的散着步。

相遇的不经意，相识却变得顺其自然。第二天中午，海铃做好午饭后，便去学校接她弟弟放学回家。学校离放学还有十分钟左右，海铃便在教室窗户边等了一会儿。

“莫笑农家腊酒浑，丰年足客留鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村…”清晰的字音从江南的口中吐露出来，海铃听着这声音，好像自家廊下的贝壳风铃迎风发出的声音。或许只需要这样的一个时间点。海铃望向了江南，江南的那一抬眸，视线交汇。“啊，是他，昨晚在海边的那个男生，原来是新来的支教老师。”海铃这样想着，下课铃声响起来了。

下午，海铃相较于往常，提前一个小时做好了晚饭，带着一个弟弟用过的练习本便溜去了学校。到了学校，倚着窗边，展开皱皱的练习本，海铃开始听着江南的课。江南正在上数学课，黑板上写着各式各样的数字。海铃虽然不知道它们代表着什么，但还是依样画葫芦的将它们写在了练习本上。江南注意到了这个女孩子，在上课的间隙。便邀请她到教室后排的座位坐下来。受宠若惊的海铃从教室后门进去，赶紧找了个座位坐下了。海铃听得很认真，似乎每句从江南嘴里说出的话会逃走一般，只有认真的听，才不会错过。

下课了，江南走到了海铃的身边，询问着她今年多大了？以前是否上过学？海铃小声地回答，对于这个陌生的老师，她还是怯怯的。当江南知晓了海铃已经十六岁了，却仍不识字，连基本的数字也不熟悉的时候，怜悯之心油然而生。江南告诉海铃，只要有空，以后可以到自己的课堂上学习，他非常愿意教她。可海铃知道，自己并没有这么多的时间来学习。她吞吞吐吐地向江南说了自己家的情况。江南听后很体谅她，他知道，岛上的女孩子大多都和海铃一样，十几岁花一样的年龄，教育这方面却成了短板。

海铃很想学习知识，便大胆地跟江南说了自己每天晚饭后会有时间，会经常去海边，可以在这个时间跟江南学习。江南听后便说，可以的，没问题。

海铃很开心，晚饭多吃了不少，心里想着终于可以识字了。

海铃经常去的地方，就是那个海边的平台。之后的每天晚上，海铃和江南都会在平台那里。江南带着课本，从最基本的知识开始教起。江南用石头在地上写下海铃的名字，教她学会写自己的名字。迎着皎皎的月光和灯塔投射的光线，海铃一遍又一遍的写着自己的名字，那模样，是如此的认真。江南耐心的教学，海铃认真的学习识字，算数。。一天又一天，海铃觉得自己每天都有使不完的精力。她喜欢学习，非常喜欢。

美好的时光总是那么短暂，一些能够把人碾死的闲言碎语传了起来。岛上的人们说海铃和岛上刚来的支教老师不清不楚的，有人晚上经常在海边看到他们俩。唾沫星子淹死人。其实江南觉得没什么，可以和大家说清楚的，学习又不是什么丢脸的事。可是渐渐地，晚上江南见不到海铃了，连白天的时候，海铃也不来接她弟弟了。

江南不知道，自从那些闲言碎语传到海铃父亲的耳朵里，海铃就已经被禁足了。之后，海铃的父亲便着急忙慌地把海铃送出了岛，把她送进了一家服装厂做女工。到最后走的时候，海铃也没有见过江南。

相识之时怯懦，相知之时欢喜，相离之时竟变得如此悲哀。江南对海铃来说，就像是打开新世界的钥匙，她不再安于现状，她试着去改变。

在厂里的工作相当繁忙，可海铃还是报了夜大。她从未想过放弃学习。紧张的工作生活再加上还要学习，其实是非常累的。海铃却沉浸其中，无法自拔。

四年后，海铃回了一趟海岛小镇。她刚把行李放在家里，便跑去了岛上的学校。她想要告诉江南自己这几年真的学到了很多东西，她要去感谢他。可学校里正在上课的老师并不是江南。下课后，她询问刚才在上课的老师，江南在哪？老师一脸茫然，想了一会儿，记起了江南是上一个支教老师的名字。他告诉海铃，江南一年前就结束了支教生活，回去了。

是的，江南结束了为期三年的支教生活就回去了。没有人知道他现在在哪里，做些什么工作。海铃失魂落魄地走到了海边的平台那里。原先所有的努力，没有了江南，似乎就失去了它的意义。海铃在海边一直待到了晚上，想着初识江南，然后学习识字，再到后来的外出进厂打工，再到读夜大，最后回到了海岛小镇。如果没有遇到江南，或许海铃已经嫁人，为人妻，为人母了。

一成不变的生活，不代表安逸，坐井观天不如去选择打破既定的规则，跳出那个所谓能看到全部天空的井，你可能就会收获整个世界。江南并不是一个多么值得人们去歌颂的教育家，他只是一名再普通不过的老师，出于怜悯之心，他唤醒了海铃内心求知的那份渴望，并让它无限放大。我们也应向海铃学习，对于那些唤醒我们的“老师”，学会心存感激。

第二天，海岛小镇的学校里来了一位老师，她生于岛上，长于岛上，如今她仍选择留在岛上。她叫海铃，她希望岛上会出现越来越多的“海铃”，而她愿意成为那个“江南”。