网课已经上了一段时间，在与老师互相磨合的过程中，女儿学习网课基本比较自立，不用我检点。但是因为课程教学要照顾到所有孩子，所以有时候难免老师的上课进度会稍微慢一些，刚开始女儿会走神，拿起身边随手可触摸的东西自顾自地开始玩。于是我和女儿一起约定一边听课一边做笔记而且还要一边完成相关题目的作业。于是教她如何听网课，抓取课堂上的信息以及不要顾此失彼的学习让我也参与到了全程带着耳朵陪孩子上网课。
例如在孩子听语文课时，她不仅需要听老师讲什么，而且要同时完成语文课本中的生字描红，书写。和老师一起组词练习时，她一边在生字本上练习写生字完成生字作业。就目前来看，效果还不错，孩子每天上午的时间紧凑，利用率高，因此，我们下午一般就没有什么作业了，她会自己安排听边故事边做手工或其他，等下午散步回来差不多六点半，我们一起练习朗读课文，背诵古诗词半小时，最近小家伙坚持得也不错，孩子们的童年时期还真是各项身体机能最好状态了。
想一想，孩子们在课堂上如果一动不动特别是不仅身体不动，脑子需要思考学习的东西也由家长或老师代劳时，孩子接受新知识是多么枯燥的一件事，一节课的内容绝不能仅仅是强调和背诵，更多的是如何做到让孩子在课堂上动起来，脑子要灵活，要不怕犯错，要有思考的由易到难的过程，要让思考成为习惯。
网友评论