用心教学

用心教书育人，而后又读书学习是一个人见天地，见众生，见自己最好最快的方法。在读书反思的过程中，能够修正一个人的思维，成长的过程中，总是满身风雨。不经历风雨，哪能遇见美丽的彩虹？

一年级七班

优点：认真地观看跳绳教学视频并进行总结。

不足：个别学生边看边离开位置，有的甚至拿出跳绳来跳。

措施：立刻提醒学生认真观摩，如果他在教室跳，场地太窄，绳可能会打到同学，存在安全问题。建议学生回家根据今天总结的跳绳要领继续练习。等天晴的时候到操场男女生进行跳绳PK，看看是男生跳的好，还是女生跳的好？结果他们都非常有信心的告诉我，愿意接受挑战！

午餐

五年级一班

学生在班主任和我的管理下，做到了快速安静整齐，在规定时间内完成了午餐做清洁归还餐具。

针对上课接话的学生，让其写反思自己的行为是否正确？自己应该怎么上课等等！

年级例会

学校对上周情况进行了总结：晨午检、站岗、上课、午餐爱惜粮食等等。在会上我还被校领导点名表扬认真上室内课，每次课都有内容，让学生有所收获。心想：上室内课被校领导表扬不是我的初衷，我只是做好了每一位体育老师都在做的事情，用心上好每一节体育课而已。

一年级五班

优点：认真观看跳绳教学视频，积极的举手发言，进行个人收获总结。

不足：下课时安全意识不到位。班上学生看到有个女生给我拥抱后，一群学生上来给我拥抱，导致我的摔倒，怀里还有一个女生。

措施：立马让学生起来，赶紧检查、询问怀的女生怎么样？她说没事并在我的脸颊上亲吻了一下。

一年级六班

优点：由于网络断掉，请3名会跳绳的学生在上面展示，其他学生认真观看并进行点评总结，学生们也积极参与。对表现好的学生给予当小老师奖励做游戏。

不足：老爱离开自己的位置，不管看同学跳绳，还是老师在讲解又或是在玩游戏时。

措施：对表现好的学生给予当小老师的奖励，充分调动学生的积极性，很好的控制自己的身体不离开位置。

延时服务一小时

五年级二班

二班的学生很聪明，但数学题失误较多的地方就是：在计算时答案不写上去，要么就是小数点明明是一位答案却写两位，审题不仔细，题目要求保留两位小数，他却保留三位小数。

正好今天阅读文章看到关于数学计算提升的方法：

1、多做多练熟能生巧，冰冻三尺非一日之寒，口算能力是孩子必备的基本功。

2、保质保量的练习。

3、训练的形式多样化

扑克牌24点，开火车，对口令，夺红旗，送信，定期检测等，日常生活，买菜，逛街，逛超市的数学应用。

4、理解算理，掌握巧算的方法，如25×4=100，125×8=1000

反思

在连续的几周下雨情况下，用心的去给学生们上室内课，想学生之想，多给学生们一些理解、包容。虽然不能展开大强度的运动，但是小范围的运动或游戏也是可行的，比如做一些当下很火的热身操，篮球操，足球操和绳操等活动一下身体。正好利用室内课，让学生了解他们所要考试的项目，如何进行自我辅助练习以及直观观看技术动作的视频展示，这些都可以在学生的大脑里留下痕迹，当学生在室外再次进行这个动作学习时，就能更好地掌握这个动作。

今天得到一年级学生们的拥抱，非常的开心，说明学生们非常的喜欢我。那么我更应该要用心的教好他们。我认为给老师拥抱非常的好，但是好的也不能让老师与地面也亲密地接触。下次在上课时，建议学生下课时与老师说再见后，想一想除了拥抱表示喜欢老师外，还有没有其他什么方式？

其实真正用心的教育学生，他们是能感受得到的，他们回馈老师也是真诚的微笑，见到老师也会礼貌地问好，上课认真的倾听，积极的举手发言，按时完成运动作业。