“涯后无中国”，这就是在历史里第一次出现的中国这个词，而这个中国是指中央领土的位置，而我们现在的中国是指一个国家的全称，当然包括中国所有的领土。

那到底什么是中国呢？这个问题我还真没有想过，即使知道了什么是中国，那你又是否能够看清中国在未来的前景呢？这就是从历史说起了，而什么是历史呢？要想搞清楚这个，我想也会是要有一定的知识积累。

今天我就从施展老师的《中国史纲50讲》来谈谈我的一些启发，施展老师从时间和空间这两个维度带我全面了解中国历史的由来，这是我以前从来都没有想到我既然能够这样系统化的学习中国历史，我也从来没有学到过这么有趣，生动，深入的历史，这就是我感到最幸福的地方。

时间维度分为四个阶段，1、商周之变；2、周秦之变；3、唐宋之变；4、清朝至今。

空间维度为：中原，草原，海洋，高原，西域。这5个空间其中中原，草原，海洋为主线，高原和西域为副线进行讲解的。

我认为在时间和空间这两个维度来看中国历史，最有意思的地方就是随着时间的发展，而每个空间也会发生不一样的变化。这能够让我更加理性的看待中国目前科技发展的趋势是不可阻挡的，而随着中国目前的经济情况来看，这也会能够让我理解更深，这就是中国历史给我带来的收获。

我也理解了施展老师说历史学才是真正的未来学，我也非常认同他的这一点说法，要看清楚中国的未来，就要从看中国的历史发展看起。

商周之变

中国这两个字最早出现就是在周朝，那时候周武王时期的中国是文明意义上的，就是达到文明最好水准的地方。而在那时人们思想是比较封建，视野比较窄，这就引申出了“礼”这个词，并由“礼”来进行判断文明，这就在古代有非常多的礼节，我想这就是最早的“礼”。

在推翻商朝之后，周天子采用的是分封制来进行治理，这分封制带来好处就是打破了以前那种一个人说了算的传统，而是由君主，贵族和官僚组成的层级制度，带来的新问题就是每个层级都发展起来后，都不受控制了，都发展自己的下级，下级再发展下级，这样就导致君主失去了权利，也就是我们现在说的光杆司令了，没人听了，这下可急坏了。

这时发明了两项技术给破局了，第一是铁器和牛耕的发明；第二是竹简让文字得到了传播。文字不再是贵族才能获取的，平民也可以获取。在这两项技术变革中，人们的种田效率高了，平民有时间可以开发自己的田地，这下存在的问题就是君主没有平民给耕种了，这下把君主急坏了。而竹简的发明有了更多的文化人，这下贵族又失去了竞争优势，这下可咋办呢？

一下子君主和贵族都失去了优势，那到底该怎么办呢？这给是在后面的诸多的变法来慢慢地发展的，要想了解后面的变法，就看明天的内容。