对别人的不允许实际是对自己的不允许。当我开始知道这句话后思考了几分钟，发现的确是，不允许别人浪费，实际是自己底层有匮乏感；不允许别人懒惰，实际是不允许自己偷懒；不允许孩子乱折腾，实际是自己内心没有安全感，害怕自己失控了。所有的不允许别人，都可以精准的在自己身上找到回路。
我以为我过关了。
最近我发现我对一些人，一些事依然存在评判，尤其对没有效率，没有水平这件事上我有很大的评判出现，我评判最初的瑜伽老师讲课思维不够灵活，课堂氛围不够活跃，无法让所有人更好的融入。后来我发现我把她和周梵老师的课堂拿去比较了。当我体验过好的，那个不好的出现的时候我异常敏感。
后来我还对其他人有过类似的评判，直到昨天晚上我突然意识到我评判别人究竟是在评判自己什么了？
我突然看到了我不仅仅是在评判自己那么简单，而是发现了那个在我背后潜藏了几十年的限制性信念——没有到某个能力不能做某个事，没有到某种能力不能占某个位置，需要把位置让给有能力的人。
所以我回顾自己的过去，常常在准备阶段和积蓄力量的阶段，总觉得还没到做什么的时候。发现我自己观望时候多。其实底层还是害怕自己做错了，太冒失了，怕闯祸了。不敢面对不好的自己。
所以很多等待中我错失了机会也许我自己也不知道。
然后一些画面浮现在脑海。
想起来上大学几个同学积极站起来说要当某个某个班干部，而我想都没想过，觉得自己不是那个料，那是优秀的人才可以做的事。我内心对自己的认定看到各种竞争也毫无波澜，因为那与我无关。
后来班级宣传委员去了学校社团宣传部竞聘当了部长，班级宣传委员没人当了的时候大家让我去当，我根本觉得怎么让我去当，太离谱了，我不当，他们说我画画画的那么好，写字也写的好，就应该我去当，我说我那是乱画的，我没有学过。可是后来硬要让我当的时候我就去按照我的思路去做了。事实上没有专业的请老师学过就不行也是一种限制性信念。
黑板报每周换一次，我一个人又写又画，每次学校教务处老师来检查都会站着看好一会儿，说创意真好。我自己也非常满意，对文字内容与图片的搭配我发现我天生就有灵感。可是我以前不知道。
优良学风班答辩我写文章做PPT，我们班也是得奖的那个。而且我真发现我比之前去了学校宣传部的那个宣传委员做的东西好很多。在校园里，大家叫我才女，我早已没什么感觉了，好像那就是我，没什么新奇。
工作之后，完全用不到我本来的自己，工作的唯一标准是背好规程，操作不要出错。年复一年，日复一日。我不知道特长可以怎么用。
将近20年我隔离了那个才女一样的自己。
直到去年9月份孩子一年级开学时，班主任在群里发了通知问谁毛遂自荐来当家委组长，并且立刻发了私信给我，让我去自荐，我感觉压力山大，我知道这样的学校的要求，这些家长这些家委个个充满自己的个性，我或许协调不了，我甚至有点恐惧，回复老师信息说我觉得我不行，我记性不好，怕耽误了班级的事情。老师诚垦的说，我感觉你孩子特别优秀，所以妈妈一定也很优秀，老师这边是信任你的，所以主要看你是不是愿意。那个时候我还没有上过能量班，还没写过任何东西，才刚刚从工作中请假，完全蜷缩状，后来我怕得罪老师，硬撑着答应了下来，给自己打气别人可以我也可以放松自己的心里。
后来发现当我展开自己去做的时候，原来别人可以的我也可以，别人不可以的我也可以，先后布置了教室博物馆，图书角，甚至好多班级会来模仿我们班的布置。经过处理很多的事情，班主任对我的工作表示了很多次满意，说她知道她没选错人。我也佩服这个班主任，开学报名只见过一次面而且还因为校园太美我忙着拍照把娃丢在了校园里自己回教室去找老师，我一直忐忑老师怎么放心我这样的家长，还相中了我的能力，但事实上我在班级工作中没让她失望。一直是她有力的后盾。在配合老师进行班级工作中，我又拿回了上大学当宣传委员的感觉，一种优秀到兴奋的感觉。
可是我依然不知道我为什是这样。很多能力和天赋都是别人在替我发现，我真的并不知道。
回想起高中也是同学说我画画画的好，我觉得没什么，大家都应该画的很好。因为我也没学过，所以不能算画的好，画的好的一定是专业学过的，我没学过那不算好。
所以我一直没发现画画是我的天赋。直到35岁我看到大哥在画国画，我说这是什么画，他说国画，我才疯狂想要学习国画。练书法，临摹古画，去图书馆阅读名家画论。并且才真正明白和接受了这就是我的天赋。
当我最近频繁感受到对别人能力的评判时，能够看到没有我认为的那个能力，别人也可以做的时候，真的就启发到了我。原来我不是没具备某种能力，而是太谨慎难以迈出去，而失去了很多做的机会。我以为我已经做到很勇敢了，已经开始了各种尝试，然而我发现底层其实还是不够勇敢的，需要更多的肯定与认可自己并去行动。
我最近也发现很多人说找不到自己的天赋，我在思考也许是不是天赋来时，因为自我的怀疑和否定把它赶走了。留心观察每一个能够让自己兴奋的时刻，探究自己而不先入为主否定自己，鼓励自己去尝试，搞砸了也没关系，不试怎知道自己可以或不可以，是吗？
我放下了对没有某种能力也要做某件事的人们的评判，至少她们拥有肯定自己的勇气，而勇气在寻找自己天赋的路上真的难能可贵，来自于对自己深深的认可和肯定，这是强大的内在支持，和拥有某种专业上的能力一样也是一种能力。
再一次相信外面是一面镜子，沿着反射光寻找自己背后潜藏着的资源和宝藏，从自己评判的人那里学习，是一次巨大的发现和成长。
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