2020.4.18
亲爱的老小孩：
学生不想读书究竟是谁之过？ 有因必有果，那么又由谁来承受那个结果？城里的孩子被动接受学习，乡下的孩子主动放弃接受教育，到底要如何拯救？
继我的上上篇，家长每天按时把孩子送过来就十分放心地转身去忙自己的事情。其实他们的心理我多少有几分明白，他们觉得孩子在家抱着手机， 对着电脑根本没法认真学习。所以送过来，不论多少学到一点东西，他们就觉得很安慰了。他们终日忙碌为了给孩子创造更好的条件，这没有错，孩子完全被动在走，不会觉得学习是自己的事，好像也不是他们的错。也不知道是谁的错，只是他们疏忽了，教育不是只是金钱投入，拼命挣钱投进去，金钱砸出来的孩子砸着砸着就坏了。豪门之下出来未必皆贵子，不是多少金钱投入就能同等收获。
课间的时候，小女孩一脸愁苦道：“老师我们好惨，假期是长了，但是只能呆在家里，也不能出去旅游。”她这句抱怨跟第一天过来上课那句：“老师你觉得让我们抱着个手机，对着电脑可能学习吗”反问一样让人很不舒服。想出去旅游没有错，可是她更该想想自己为什么会坐在这里？是因为不能克制自己好好跟着网课走，然后还能说出一堆跟不上的理由。
虽然孩子的父母没有要求具体，就是觉得她过来教室里学到哪怕一点，也胜过她在家里抱着手机荒废了强。但是我还是会尽我最大努力去引导，我不否认孩子是聪明的孩子，可是聪明劲舍不得放在学习上。反正整个人就是被动的，就是一副在家抱着手机不可能学习，过来教室是她妈妈逼着她来的态度。而我也只能违背教育理论以学生为主体，牵着她的鼻子走，而她也全然就只想做这样一个被动接受知识的容器。恕能力有限，真的拯救不了。
12点下课，刚吃上饭，收到大学同学的消息说他到我的城市来了，就在几天前他跟我说他管理的班级一女生跑到昆明来找男朋友，直接失联。所以收到他消息我直接问他是不是来追踪学生，果然就是这样。他说刚坐上文山开往昆明的高铁，找到学生晚上还要返程。我不知道这是第几回看他大老远来追踪学生了，山里的孩子不知天高地厚动不动就不读书，但脱贫政策下的控辍劝保不允许他们老师放弃学生。不是抱怨，他说女朋友在一个县城，很久都可能没有时间见一面，始终在劝返的路上，四下去追踪学生。
不知天高地厚的年少轻狂
始终追着学生在路上
城里的孩子拥有优越的学习条件，但不知道珍惜，始终扮演被牵着鼻子走的角色，被动地学习；山里的孩子学习机会来之不易，却也不知道珍惜，轻而易举就放弃学习。这个时代究竟怎么了呢？寒门再难出贵子，豪门之下也未必皆贵子，学生不想学习是谁之过？谁来承担那个后果？
一场疫情，至今没能正常开学，看过夸张的案例，老师追踪到学生家里，疫情期间初三面临毕业的学生已经结婚外出打工，没有返校。他们不想学习是老师的错吗？并不是，还记得前两天晚上10点在钉钉催作业的老师吗？被家长告到教育局，教育局最终的处理虽然在委婉地替这个老师辩解，说她也是本着为了学生更好地学习。因此并没有给这个老师处罚，但是还是强调不允许类似的事情再次发生。通知下达，多少老师松一口气，自己也催过作业，还好没被告以后再不敢了。难道这些老师有错吗？可是家长好像也没错，他们说他们需要工作养家，没法一天到晚盯着孩子学习，那么到底是谁的错呢？
城里的孩子被动接受学习，山里的孩子主动放弃学习。那么，学生不想读书是谁之过？
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