在澎湃新闻的官微上，第一次看到了教室里师生大打出手的视频。据悉这段视频的发生地是安徽省亳州市蒙城县范集中学，当时心里一惊，家乡再次凭借负面新闻上热门。
那段只有1分20秒的视频，看得我心惊胆战，场面几乎失控，你能感受到师生双方的怨气和戾气。如今争论师生谁先动手已经没有什么意义了，对结果来说两者没有区别。
针对这个事件的讨论中，提到的关键点经常包括这些：师道尊严不能丢、家长应该教育孩子，学生要与老师沟通等等。其实这些观点根本不接地气，也许那些媒体人并不了解这些学校以及师生的状况。
事发地是我的家乡，我也曾到家乡的一所类似的的中学支教过，所以我想谈谈这件事情背后的原因。
涉事的范集中学是一所乡镇中学，虽然不知道情况，但是估计全校师生也就200人左右，几乎每个年级只有一个班。为什么人会这么少？由于出生率降低，农村以及乡镇学校经历过撤销与合并，几乎整个乡镇只保留一所中学。随着生活条件的改善，父母几乎都愿意将孩子送到教育水平相对较好的县城中学，况且还有九年义务教育免费政策，高中还有贫困生补助。
留守儿童情感淡漠，缺乏自尊自信。
那么有哪些孩子会留在乡村中学呢？那些学生本身没有学习欲望，认为读书无用，只想等到成年以后出去打工。还有就是家庭经济非常困难的学生。那些学生多是留守儿童，他们的成长一直处在缺失的状态。没有父母的陪伴，更没有情感的交流。他们最大的依靠也许并不是照顾他们衣食的爷爷奶奶，和他们一起长大的伙伴几乎成了情感依靠。这些同龄人抱团混在一起，企图用自己的力量来保护自己。在面对老师的看不起和冷嘲热讽，他们用暴力来维护自己最后年轻而卑微的尊严。
乡村教师职业疲劳，没有价值感。
此外，谈谈乡村教师吧。我支教的时候，看到有些老师真的把这些学生当作自己的孩子来关爱，经常给那些留校的学生做饭。依然坚守在农村教师岗位的老师几乎都是土生土长的本地人，没有新老师加入。况且那些老师的学历并不高，提升自己教学水平的欲望和能力也很低。他们跟不上时代的发展，很少使用多媒体，学生面临的诱惑更多，老师无法与他们有共同语言。此外乡村教师面对一群对学习没有热情的学生，自身的职业价值感也会降低。
家长受教育程度低，难以进行引导。
我所知道的农村家长，受教育程度基本是初中。大多数家庭的经济状况都处在谋生阶段，况且许多都是外出打工的。以前常说“穷人的孩子早当家”，然而这是孩子丢失童年和青春，咬紧牙关换来的被迫成长。一个健康的人就应该是在一个富足安稳、家庭氛围好的环境中才能培养出来的。
也许这样一种看起来无法理解的暴力行为就是由学生的无望、老师的无力以及家长的无奈造成的。
对于教育监管部门知之甚少，不予评价。
社会上最不应该出现敌对状态的两个群体就是，医患以及师生之间，一个呵护生命，一个拯救灵魂。每一种关系在不同的时期定义都会不同，希望能够健康地顺势而变。
我相信这个事件不是偶然，教育关系到一个国家的发展前途。对于这样的乡村中学，也许社会承担的责任要大一些，即使那是一个很小的很容易被忽视的群体，也依然值得关注。
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