作为父母，始终关注孩子的积极行为而忽视孩子的蔑视和抵制行为，就会有更多的收获。
这会让孩子认识到，积极的行为更具有吸引力，而挑衅的行为则是无趣的。
如果孩子想通过反抗获得关注和照顾，或者通过哭泣停止学习，那么父母忽视这些就会特别有用。
今天让孩子写老师布置的作文，孩子不想写。作文是孩子最头疼的，每次写作文都会给你纠缠半天，导致这项作业一拖再拖。更离谱的是孩子还要求不打草稿，直接写。
往常遇到这种情况，我和老公会苦口婆心的给孩子讲道理，最终该做的事情不是我们妥协就是搁置。
这次，我们不在关注孩子的行为，只告诉他今天必须写作文，而且要打草稿。我就和老公各忙各的事，不再在这件事上和孩子纠缠。
大概三十分钟左右，孩子把草稿打完了，我们鼓励孩子一番，孩子又高高兴兴地去誊写了。
不再关注孩子的这些消极、无理行为。让孩子认识到，这些行为不会给他带来任何好处。
这样孩子就会重新投入到他该做的事情中去。同时在孩子执行过程当中，父母应积极回应。
我们父母应该让孩子了解下面的关系：“如果我学习，我的状态也会很好。反抗没有任何用处”。
父母通过增加对孩子积极行为的关注，以及对孩子反抗行为的忽视，最终帮助孩子减少自己的消极行为，并建立起学习的乐趣。
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