雀儿喳喳叫,
天气这么好
呼噜噜,呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开
下眼皮却不愿醒来,
呼噜噜,呼噜噜
我还想睡觉。
日本诗人金子美玲的诗歌《春天的早晨》特别符合我今天的状况:早晨睡不醒,这会儿晚上9点多一点,已经睁不开眼儿了!“春光懒困”人力不可抗拒吗?中午喝了“续命咖啡”也没有作用,我对咖啡已经有了深度免疫力……下午终于有整端的时间改了小卷,写绘,课课练……工作太忙了,且纷繁。我们的时间都是被切割成一小块一小块的,工作时间按分钟计算,在相应的工作时间要完成绝对的任务,且,效果好坏不由自己决定,得由受众——来自不同家庭、基因完全不同、习惯完全不一、智力因素和非智力因素相差甚远的小学生的学习效果来决定!
所以,课堂上得具有“眼观六路耳听八方”的能力,精神高度集中,灵活应对各种状况,才能如太阳光一样“广布德泽”,使“万物生光辉”!
可惜,我并非太阳神,只是普通肉身,当把学生送出校门的那一刻,紧绷的神经放松的同时,疲累排山倒海,倾泻而来……
再过几年,年龄再大些时,怎么办啊?
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