雀儿喳喳叫，
天气这么好
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开
下眼皮却不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉。
日本诗人金子美玲的诗歌《春天的早晨》特别符合我今天的状况：早晨睡不醒，这会儿晚上9点多一点，已经睁不开眼儿了！“春光懒困”人力不可抗拒吗？中午喝了“续命咖啡”也没有作用，我对咖啡已经有了深度免疫力……下午终于有整端的时间改了小卷，写绘，课课练……工作太忙了，且纷繁。我们的时间都是被切割成一小块一小块的，工作时间按分钟计算，在相应的工作时间要完成绝对的任务，且，效果好坏不由自己决定，得由受众——来自不同家庭、基因完全不同、习惯完全不一、智力因素和非智力因素相差甚远的小学生的学习效果来决定！
所以，课堂上得具有“眼观六路耳听八方”的能力，精神高度集中，灵活应对各种状况，才能如太阳光一样“广布德泽”，使“万物生光辉”！
可惜，我并非太阳神，只是普通肉身，当把学生送出校门的那一刻，紧绷的神经放松的同时，疲累排山倒海，倾泻而来……
再过几年，年龄再大些时，怎么办啊？
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