下午，孩子看完她2020年第一本课外书《我们仨》。她好像很喜欢，看的时候，时而读出声，时而做笔记，时而要拿出一些情节和我们分享讨论。傍晚又看到她在手机记事本上写读书笔记，不断翻开书页，重温其中某些篇章和片段。
这是她2020年计划之一，看到她已经着手在做，非常欣慰。
元旦日，她在朋友圈发了新年flag。我看了忍着没说没笑，倒是他爸爸马上说了她一顿——养长头发这种事儿怎么能放到年度计划中呢。
原计划
小朋友的计划都挺好的，但是仍不够具体，好几项完成不完成没有衡量标准，如努力学习，如理清人际关系，如好好生活。
我打算趁热打铁，在她完成一项工作之际，引导让她重新梳理下计划。
一，计划要具体，所以康复和50本书保留。
二，防脱，好好生活，照顾身体等，都是和健康有关系的，我们认为睡好觉是前提的前提。
三，计划一定是有中心和重心，目前的重心是学习，学习目标不可少，而且也要具体。于是，孩子自己定了考试名次和优势发展学科。
四，最后让她想想其他的，比如旅游。一开始她说不喜欢不去。我想到她学地理时，提到了想去看看什么什么气候等。于是启发她去看看地理书上的名词呗。这么一说，她就在全年日历本上郑重其事地写上“体验三山夹两盆和地中海式气候”。
如此，一个简单清晰明了的年度计划列好。如果能够完成，就非常非常了不起了。
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