加加
最早带加加做核酸检测，就没费什么劲儿。随着逐渐长大，越来越好沟通。要说起初需要时间适应，后面演变成昨天的主动要求，还是让我刮目相看的。
昨天下午带加加来到我们所属社区做核酸检测，远远看到了排队的长龙人群。走近看了下人数，看着接安安的时间，大概率是排不上。
正做下一步计划时，看到了熟悉的邻居，我说到一会儿接安安，邻居回应去安安幼儿园的路上就有一个检测点，重点是人不多。
赶紧骑车过去，到了后一看，果不其然，人不多。相较我们社群排队人数，这的人数看着就心情愉快。
把自行车停好，带着加加排队做检测。轮到我了，我做完拿着身份证准备离开。一旁的加加拉住我，映入我眼睛的是一张委屈巴巴的小脸。
只听见小人儿说了句：“我还没做呢。妈妈，我也要做核酸检测。”
和加加解释3岁以下小宝宝不需要做，等他满3岁就可以做了。顺便告诉他，等回到家，我用棉签给他做。加加听后，没再说什么。
一旁排队的人，看到加加想做核酸检测，好一阵“说笑”。大意就是，小朋友们都不想做，加加反其道而行。话题总是有谈资的。
晚上带安安上课回来，加加拉着我来到五斗柜前，告诉我拿棉签，我这才明白是怎么回事。这是让我给他做检测。
我拿棉签的时间，加加小朋友已经长大嘴巴，等着检测呢。话说，这个小朋友怎么这么有意思。
安安
安安每天坚持练习的双截棍领着打卡金币呢。最近一个月4周没领过。
昨天下课后，安安说道：“妈妈，双截棍的金币还没领呢。”仔细一想，是有一段了。我告诉他未领的时间，一个星期领20金币，加上昨天上课的一共得有100金币。
安安一听金币这么多，很是兴奋。同时有些不好意思，让我和王老师说下。这时教练也说到双截棍领金币的事，让安安和王老师说。安安来到王老师身边，王老师给了安安一个100金币，同时又给到一个20的。
安安接了100金币，20的不要了。王老师让拿着，安小哥不好意思的闪到一边。王老师的意思是，100金币是双截棍打卡奖励，20金币是上课的。可能和我告诉安安领100金币有关，领够了，再给就不要了。最后接了20金币。
回家路上拿着100多金币，安安自然是高兴的。说着他练双截棍的事，突然想到教练在群里说了一句暑假开班学习的事。安安听了后说他要学。
就这样聊着聊着，说到了最初上双截棍的事。回顾安安学双截棍的历程，学过4次，2次是半路加入。小朋友能一直保有学习兴趣和热情，同时坚持练习，特别难能可贵。
想到了安安的成长，我说可以写文一篇。安安告诉我题目“安安从左手不会转棍，到现在的会转花。”听闻安安说的题目，让我想到了新媒体文章的标题拟订。我建议安安这样定题目记录他的双截棍练习成长“从一个右手不会转棍的小白，到实现双手转花的高手，我是如何做到的？”安安听后，表示特别好。这个选题，值得写。
安安
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