现场：走向深度学习6
现在，我们似乎已经不去刻意区分教师、学生，还是家长，在不同的场景中，人的角色都是在不断变换的。
我们所要研究的就是每一个人如何学习，如何让每个人都有机会体会学习的快乐和幸福，而每个人都可以成为研究者，为深度学习的研究贡献自己的力量。
我们要做的不是推广一种方法，而是唤醒每一个人参与到教育生态的重构当中来。
教育本来就应该充满生机、创意和乐趣，我们只是想让教育回到其本来的样子，这也是学习共同体的真谛。
每个人从我出发，与伙伴一起，走向更好的自我，创造更美好的世界，学习就是通向这个美好世界的旅程，不，或许学习就是生命本身!
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现场：走向深度学习6
现在，我们似乎已经不去刻意区分教师、学生，还是家长，在不同的场景中，人的角色都是在不断变换的。 我们所要研究的就是...
2020年6月17日下午1:50，在西安交通大学附属中学多功能会议室，由教科研张冰主任主持的线上学习准时举行。本次...
为了方便有志于学共体课堂教学改革的诸友更加系统地了解和认识“学习共同体一一走向深度学习”的相关内容，笔者采用图文结...
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正是基于对学生学习本质的观察和深刻理解，我们很多课堂变革的尝试不断取得成功，我们将其称为“学习共同体”(Schoo...
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