【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三课作业 自然拼读

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三课作业 自然拼读

Q：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标

A：自然拼读是英文学习的基石，学会了自然拼读可以解决70%的单词。可是孩子学习自然拼读需要遵循幼儿的成长规律，要先听觉学习，再视觉学习，最后听觉和视觉整合。学习时要按照辨音，辨形，连结音形，音节组合的发展阶段进行，要掌握20/80原则，教只占20%的时间，其他80%留给孩子专注的练习巩固，让肌肉记住发音的位置。之前学习自然拼读的课程，我仅仅按照绘分享里的app里的流程把内容学习了，没有额外的帮助孩子进行辨音，辨形，连结音形，乃至通过各种游戏去练习巩固，所以孩子遇到不认识的单词始终不愿意去拼读。

Q：请爸爸妈妈按照本课教学理论设计一个发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏

学习对象：a，ag，an，at

这些我们之前已经跟着绘分享的课程学习过，所以教的部分可以忽略。主要是要进行练习巩固。

1，辨音。先选定一个音，比如ag，然后让孩子眼睛闭上分辨听到的一段声音里有几个ag出现。

2，辨形以及连结音形。把自拼书上的字卡准备好，然后让孩子听到声音后，先重复一下，确认发音正确，然后再选择字卡 。如果选的不正确，可以让孩子试着把错误的字卡读出来。

3，音节练习。准备好辅音卡片（b，c，f，r，t）以及音节卡片（ag，an，at），当听到单词时（bag，can，fat等），让孩子先重复一下，确认他已经听清楚，然后找出字卡把单词拼出来。如果拼的不正确，可以让孩子试着把错误的字卡读出来。