昨天歆然老师给长沙县300多名儿童主任讲常见儿童问题的识别与干预，现在社会各界都在高度关注儿童的成长，落实到每一个社区，责任到每一个人。
为了夯实儿童主任的专业水平，特邀请专业老师来普及和深化。
常见不被关注的孩子，孩子会显得淡漠，孩子存在这样那样的问题，孩子这么多问题，我们会习惯给孩子做思想工作，跟孩子讲道理，夸夸他，吓唬他。
我会经常讲到孩子哑口无言，以为成功的沟通了他，看起来他都听我的，却从来没有改变，甚至经常在网吧里找到孩子。
觉得好奇怪，怎么会这样，才发现自己之前要补的东西太多了。
如果家长们能够更早学家庭教育，对孩子的帮助更多，其实作为孩子，作为人类，0-100岁，都有2个需要，只要是一个人，就想要自己是重要的，想要是被归属在之内的，要不然孩子都没机会活下来。
以前听过一个案例，妈妈把两个孩子关在家里，邻居发现死了才知道。
我们跟小朋友玩游戏，跟他笑就会很开心，凶他就会生气，这两大需要是特别不可或缺的，我不重要，不被爱。
据调查，孤儿院的儿童死亡率很高，当一个人在心里上得不到关心，连活都活不下去。
孩子需要被认可，我很棒，我不是一个人，不是被排除在外的。
孩子对归属感的需要，希望他的家庭是欢迎他的，看到爸爸妈妈不高兴，就会很害怕，终其一生都在寻找这种归属感 ，他的朋友不跟他玩，同学联合起来孤立他，会觉得特别难受。
所有的需求基于这两个需求，因为需求不被满足我，感到很气馁，感到像泄了气的皮球，很沮丧，不喜欢这样，想要感觉到安全。
孩子就会做出一些偏差行为，气馁的程度不是很深时，就会是寻求关注，
比如说家里来了客人，父母要陪客人，孩子会觉得不重要。就会不断的跟妈妈说，你来一下，孩子也很害羞。
妈妈，你看，我写的作业，想要妈妈可以夸夸他，是画的不错。有一个学员，讲童年的经历，写了一个下午的字，想要给妈妈看，妈妈一句话就打发一下，还是感到很饥饿。
写的这么差，还给我看，有一些气馁，以为妈妈会给我想要的重要性，有时候妈妈正在忙，孩子总是拉着你不断的讲，没有好好陪她，总是没有吃饱。
寻求关注，我们可以给孩子精心的时刻。
有时候在上课，孩子跑来跑去，想要感觉自己是重要的。我会去看她几秒钟，孩子好像喝到了一滴甘露。
有一次和朋友在聊天，烤电火炉，总是推到，我就是好奇的关注他，孩子看着我就害羞的笑了一下。
很多父母觉得孩子就是不睡觉，其实精心时刻并不需要很多时间。早一点有意识，更容易安下来。
孩子喜欢玩的时候没陪她，长大了就不愿意出去，当时觉得不重要，自己的想法被淡忘。潜台词，你应该看出来我生气
孩子和父母也是一样，孩子和我们对着干的时候，只是用这样的方式请求爱。
比较柔和的方式没有要到，就会用针锋相对的方式，不吃饭不睡觉，让父母很难堪。
开始有一点故意唱反调 ，有时候买它喜欢的玩具，他说不要，其实只是想要更加多一点耐心。
妈妈前段时间工作忙，没有关注到你，对不起，我现在真的没时间，拒绝他时有真挚的爱。
你用什么样的态度满足他，看起来明显有问题，很想纠正行为，讲道理，隐含着批评，会很抗拒。用更大的力气想要操控他。
今天别想吃饭，零食也不要吃了，hzw胳膊拧不过大腿，更加感到不被爱。
在10岁前累积了憋屈，到了青春期，就从一个极端，到另一个极端，表象为，孩子内在越受伤，愤怒越大。关注孩子内在的需求，
有一次在朋友家做客，孩子喜欢鸡腿，客人还没有上桌就吃了，父母一个劲的说等一下，隐含着对孩子的批评，孩子就说，我不吃了，我走过去对孩子说，生气啦，是不是妈妈这样说你让你很难过呀，关注他的感受，妈妈这样说你一定很生气。
我不吃，我说等你气消了再来吃饭哈。堵气不吃饭，不是真不想吃饭，看到他在报复。
记得小时候，我经常因为一些小事情生气，就赌气不吃饭，就等着妈妈来哄，我当时不吃饭只是感觉到不舒服，想要妈妈来哄我，让我感觉到重要。如果不来哄，我会更加觉得难受，也会更加生气。
有一次孩子和我聊天，一生气就往前面冲，后来我问孩子，他说刚说完就后悔了，想要妈妈来追我。
孩子的不舒服累积更大了，孩子就会故意破坏规则，让大人尝尝受伤的滋味。
极端的报复就是报复学校，小时候累积的，甚至去犯法。
妈妈怎么样给孩子爱，我们心中有爱，有多才能给出去，首先得要自己是慈悲有爱，
哪怕我们正在忙，也可以跟孩子去说，妈妈现在没办法处理你的事情，这也不是你的错，晚些时候来聊，
诚实，不需要装，不知道为什么，就是很舒服。我们容易因为自己觉得很受伤，容易压制孩子。孩子会感觉到更糟糕，做父母的会做无意识的事情，给她一点厉害。
有一次看到孩子在学校和同学打架，就会想要制服孩子，后来同学说，你妈怎么这么狠心，导致孩子很长时间有社交恐惧症，把我惹毛了，自己并不知道，用狠劲想要制服。
生命力会放大到这个世界，自暴自弃这样的状态，有些孩子严重的自我封闭，对什么都不感兴趣，连床上都不睡，自我价值感很低。睡觉都要睡地上，不肯睡床上，自暴自弃，就这样了，随便吧。将来长大了要讨米，他会说讨米就讨米，孩子会出现自残自杀，酝酿了无数次。孩子11岁，内心为什么封闭，看到你很心痛。一般的孩子这个时候会有转变，情感非常淡漠。很容易做的是想要把他拉出来打的，骂的，都无效，家长所做的孩子加重孩子的抑郁。
我们会说去你玩得好的朋友那里玩，父母就像热锅上的蚂蚁，我们需要对孩子不离不弃，持续的耐心和爱。
用自己的真诚打动他，看到你不开心，我也很难过，不知道做什么能够帮你，这样孩子就不反感你，慢慢的建立关系。
你可以说，让孩子感觉到，妈妈心里很难过
如果做不到持久的耐心，不透支自己，有一些小小的误区，让孩子很容易毛带着这个目的，效果就不好，看见他的优良品质。下次再努力一点，考一百分，保持一种很安静的品质，有压力，就不会听了，只是肯定。
拒绝孩子，要不要给孩子买手机，拒绝的时候会找一堆理由，只是表达你自己，没办法支持你的愿望，我的心里有担忧，并不是事情会那样，没办法放下我的担心。只是有一份担心，因为我们自己的愿意没办法支持他，因为爱是心与❤️的连接。
成绩怎么样，有没有听话，孩子很有压力，只是关心这个人，只是爱他，跟他分享我们的生活不从根源上做功课，先爱他眼前的样子，好奇。
课程结束了有同学还一直围着老师，等着晚上的沙龙，原来孩子行为背后的心理动力，才是核心，才是根本，问题是用来超越的，不是解决的。
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