今天，我们学校简短的例会之后，去桑庄送教的“A名师工作室”的教师们以“磨炼奏响成长的旋律”为主题的分享活动开始了，去送教的每位教师倾情分享着他们参与送教的体会、感受、收获，会议室内掌声不断。他们的精彩分享，使自己受益匪浅，热血澎湃，更坚定了继续走好专业发展的信心。

一、要不断的锤炼自己

B老师首先分享她的经验：“要反复磨课，相互学习，相互切磋。虚心学习，向高手学习，感谢团队的帮助，百炼才能成钢，拼搏到感动自己……”；B老师分享她讲课前的准备，在七个班进行了试讲，磨课，反思，团队指导，改进，琢磨，融进新内容……；C老师:她每次讲公开课，做足课前准备，用两天时间思考，把讲课内容、过渡语写下来。课堂要有深度，要挖的深。例如讲一图形的面积，融进转化的数学方法，引导学生学会思考。相信每一个孩子（能学会）…… D老师：磨课很重要，多练多磨……

 二、要有感恩之心

每个教师都谈到衷心地感谢领导、组内教师的指导，甚至家人的建议。B老师分享组内教师的大力支持，鼓励：她不是一个人在“作战”，鼓励她熟透教材，注意小细节，讲课时要精神抖擞，语言要有激励性，调动学生学习的积极性……当谈到她家人的建议时，竟激动的流下了眼泪。这泪水，既有付出艰辛而成功的喜悦，也有的对同事的帮助、领导信任、家属建议的无限感激。

三、要做一个有专业自尊的教师

本次送教活动受到桑庄中心校领导的迎接款待，听课教师的夸赞，学生积极的参与。每一个分享教师都表达了对参与此次送课成功的满意自豪。C老师的“我是北区人，我为北区添光彩！”A校长:“此次送教，感受到他们对我们的尊重，对团队的尊重，从表到里的尊重。”这道出了每位送教老师的心声。

四、更新教育理念

C老师说：“要注重课堂教学，让课堂有趣。课堂是允许学生出错的地方。教会学生思考，相信孩子，帮助孩子。一定以学生为中心，让学生说，让学生动手，让学生发现知识。分层次，每天要总结。实践以学为中心的课堂，培养学生用数学的眼光来思考，教会学生学习，快乐学数学。……”我颇感受益。

五、相信自己

一分享老师：“我就是我自己，不一样的自己……”去年培训时，从南阳油田走向全国的一位名师专家说：“大狗汪汪，小狗也要汪汪……”幽默中告诉我们，每个人不要妄自菲薄。专家申淑敏也以她的经历：由刚开始不会教学的“土八路”，经过忘我不停的学习，最终成为全国名师。告诉我们，你也可以。冰心说过：成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨. 我们不要只看到成功者荣誉的瞬间,更要看到成功者为之努力、为之奋斗的过程,从而激励我们自己也不断付出,奔着那个成功的目标前进！

六、要勇于担责

责任对于挑战者既是机遇，也是磨练。只有勇于承担责任，敢于挑战自己，才能不断进步，成就更强大的自己，实现更完美的自己，追逐更大的成功。

七、终身学习

F老师：“活到老，学到老，不要停止前进的脚步……”。三人行必有我师。自己多年教初中数学，对小学数学，不仅需要继续熟透教材，还要在理念上更新，更要在方法上做一些调整改变。四小北区的及时听评课、教研，有人教有人带；现在进行的教师抱团专业化成长更是给了自己学习,高速成长的机会。

A校长的引领还响在耳畔：“这些教师，本次评课不是就课论课，而是进行相关系列整体讲座……选择一个切口，深入研究，专题研究。例如，作文课、复习课，……拿出品牌，引领。像他们一样上课（公开课），从不推脱，咬定青山不放松。起步不是终点，今天的分享是新的起点，团队优秀，而不是个人精彩……”

自己有幸加入M学区，相信自己在A区这样一个由开拓精神、敬业肯干的领导团队的引领下，身边如云名师的榜样带动下，自己不断学习，会快速迎头赶上。跟“牛人”在一起，“牛”起来还会远吗？