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她是一个校聘保育员老师，今年刚刚参加工作，专业和学前教育不是很匹配，但她有一颗积极向上、不断学习的心。在布置环创的时候，她虽然只是保育老师，但只要把有些想法说给她，她都愿意主动的去做。
这一点是让我最欣赏她的地方，她不会因为自己是保育老师而不去参与环境的创设，反而自己尽心尽责，加班加点的去完成分配给她的任务。
这个姑娘是2001年出生，我们开玩笑的时候会说起我工作的教龄比她的年龄都长。没人的时候，她会叫我姐，有时我们开玩笑说，她应该叫我姨的，但她一点也不生气，反过来说，她的妈妈和我是同龄人，也是40多岁。
这个姑娘先天的条件不是很好，出生在农村，家庭兄妹三人，她排行老大。毕业后自己就在外边找工作，挣钱养活自己。上学期的时候，自己主动在考教师资格证，但由于理论考试不过，所以她没有机会参与面试，这件事让她心情郁闷了好几天。我除了像大姐般去鼓励她，我还要像阿姨般批评她，批评她在备考期间不够认真。这一点，她一点也不否认，一脸自责的看着我说，当时看书的时候确实看不进去，但我也要给她不断的打气，鼓励她再接再厉，继续考教师资格证!
平时她做什么都好，唯一不好的是她干什么都比较慢，但也比较细心。有的班级保育老师收拾完会在12:10左右就可以下班了，而她因为动作慢，干活也比较认真，她收拾完的时候，有的时候已经在中午1点多。她干活慢是出了名的，单位里很多人都知道，和她搭班的杨老师很多时候会看不下去，然后撸起袖子和她一起干，这样可能会在12点半左右收拾好。
她虽然只是一名校聘保育老师，我们在进行优质课选拔的时候，她居然主动的要求，也想讲讲试试，目的就是想学本领，想学习怎么上课。我为她的精神所鼓舞着，她所选的教材内容，我也为她一次又一次的分析着，鼓励她要上出自己的特色。
在教师基本功比赛中，她又一次毛遂自荐的愿意参与弹唱比赛，这一点也让我很意外。她说自己的心理素质不好，在班上可能会弹的比较流畅，但比赛中她怕自己会断，怕自己弹不下去，所以想挑战一次自己。虽然和她预想的一样，但她的勇气和精神是值得赞扬的。
在我的鼓励下，每天她会利用一些琐碎的时间去弹琴，去讲故事。虽然和我相处中我批评她的时候比较多，但每次她都能理解我的真正用意。说完她之后，她会板着脸跟我说，我知道你是为我好，下次我再不这样了。看到她这样，每次总像一个犯错的孩子般，我那颗硬起来的心无形之中又软了下来。
这小姑娘虽小，但心里很明白，很愿意和我沟通聊天。她总说听君一席话，胜读十年书，有时候我会把自己的一些生活经验传给她，让她感到意外又惊喜。
周末的时候，她会骑着电动车回家。回来时，有时会把家里的农产品带过来与我们分享。有一天周一早上，她喊住了我，我以为有什么急事，当我走近她的时候，她告诉我给我带来了一袋子辣椒，这让我很诧异，问她为什么给我带辣椒，她说这是自己家里爸爸妈妈种的，想带过来给我分享。我告诉她我一般不怎么做饭，而且也不是很喜欢吃辣椒。说完这句话之后，突然觉得自己的表达很有问题，小姑娘大老远的带过来，不管怎么说，我首先要表达的应该是谢意。
看我不肯要她的东西，一再表示说这个东西不值钱，也知道我不缺，但这是她的个人心意。迫于她的真诚吧，我悄悄的抓了两把放在袋子里，告诉她下班的时候我会带回去。这个时候看到她凝重的表情，稍稍有些缓和了。
这就是她，一个认真淳朴的农村女孩儿，从她身上让我看到了多年前的自己。所以只要有什么机会，我尽量多锻炼她，目的是想让她比别人成长的更快，进步更快。
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