1.父母如何使积极倾听起作用
成功使用积极倾听能为孩子一个情绪问题找到很好的解决方法。在平时的生活中，大部分父母最缺乏的就是信任孩子，相信他们有建设性地处理生活中遇到各种各样问题的能力。而在日常沟通中，父母因为各种原因，总是希望任何事情都有解决方案。特别是孩子遇到的问题，但积极倾听并不总能带来立竿见影的转变，允许孩子停下来，相信他能找到自己的解决方案。而有时，积极倾听仅仅是帮助孩子接纳他知道自己无法改变的情况。
书上有些内容看起来有些拗口，积极倾听本身就需要多加练习才能有效。我们希望向孩子传递这样一个信息：当他遇到困难时，有一位可以接受他的人能够与他一起分享。
2、父母何时采用积极倾听
父母采用积极倾听的时间点：我理解的是孩子发出不寻常编码方式的信息或问题的时候。最重要的是PD里提到的接纳和无条件的爱。但平时我们总是忍不住想把自己大把的人生经验和阅历强加给孩子，总以为这样能减少孩子走弯路的可能性。看过各个阶段孩子冒出的问题后却不禁感慨：孩子没有白走的路，每一步都算数。
3、使用积极倾听时常犯的错误
a.通过“指导”来操纵孩子
学习家庭教育首要解决的问题就是避免操纵孩子，父母总是自以为什么都懂，至少比孩子懂得多。殊不知我们灌输的经验孩子都懒得听，就算听进去了也无法为自己所用。久而久之就容易造成孩子没有主见。孩子首先是独立于我们之外的一个个体，首先是一个人。我们无法为孩子的一生掌舵，既然不能，何不一开始就教给他们驾驶的技巧？（哈哈，刚学会开车的时候，我最烦坐副驾驶指挥我的人了。孩子对于父母的掌控方向盘也是这种感受吧。）
b.打开沟通之门，然后再“砰”地把它关上
积极倾听的失败：先鼓励孩子表达他的真实情感，然后再插入你的评价、判断、说教和建议。
哈哈，这个引用班班的一个例子：“你过来我保证不打你。你过来了，我没忍住还是打你了。”下次你试试，再让他过来他还过来吗？
突然想到，要是青春期，后果可能很严重吧。
c.“鹦鹉学舌的父母”
我昨天刚看积极倾听的时候就准备这样用啊（汗。。。）。
孩子的话只是传达情绪的工具。必须经过解码翻译。这种情况我理解的就是热恋期的男女（特别是女生好吗？），一般女生都不会直接说出自己的需求或情绪，而是需要解码。例如女生经期腹痛：
女生：我肚子好痛。
男生：多喝点热水
女生：真的好痛。
男生：要么自己熬点红糖姜水喝？
女生是想要你陪好吗？我每个月都肚子痛我还不知道要多喝热水，喝红糖姜水吗？
嗯，要是对孩子的话不经过解码就鹦鹉学舌地重复编码，下场就是被孩子埋怨不爱他了。。。
d.缺乏共情的倾听
这个错误是我以前经常犯的。经常姐妹打架，姐姐跑过来告状，我就像示例中的妈妈一样，毫无感情地进行倾听，没有包含涉及情绪的内容。导致姐姐不得不重复纠正我的话，而我总觉得很烦（我都已经表示倾听了，你还反复说）。姐姐情绪没有得到理解，便以为我又偏向妹妹，加深了自己无法找到归属感的观念。
由此想到了自己的童年，现在感觉那时候父母在扮演着父母，孩子在扮演着孩子，为生活所困，大家都在掩埋着自己的情绪。成为朋友、亲戚当中模范的家庭。但是身在其中的我却深深地感觉无助，孤身一人没有家庭作为后盾的感觉。
e.在错误的时间使用积极倾听
停止使用积极倾听的线索：孩子的面部表情、起身离开、坐立不安、看手表等，或者孩子说：
-—嗯，我想应该就这些了。
-—我没时间再谈了。
-—现在我的看法有点不同了。
-—或许就谈到这儿吧。
-—今天晚上我有很多功课。
-—好吧，我已经花了你很多时间啦。
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