简书阅读打卡第3本书。
今日阅读王维审老师的《做一个不再困惑的老师》正文第211～ 213页。
读书摘抄：
《什么样的教师容易成功》
1.郑英老师《班主任，可以做得这么有滋味》
林志超《教师艺术应对学生问题36记》
2.基础因素：
一是专注于一个明确的目标。
二是善于提炼自己的实践。
3.把简单的做好，把繁杂的做精致，在熟悉的地方找到风景，都需要我们有一份持久坚持、智慧坚守的勇气。按照一个方向坚持走下去，这也是教师成长和成功最基本的一条定律。
4.郑英老师的成功在于她注重把实践与思考对接，用文字记录并还原了自己独特的班级常规管理过程。这就让她能够把自己教育智慧和艺术进行系统的整合提炼，以《班主任，可以做得这么有滋味》的形式呈现给我们，让自己和思想一起走的更远。
5.林志超老师的成功在于，他不仅是一个善于解决“学生问题”的人，而且是一个善于寻找教育规律的教师。他在不断解决学生问题的过程中，逐渐梳理出学习困难、交往障碍、成长问题等六大系列的学生问题，并提炼出近百个“艺术应对”的教育方案。
6.他们的成功是因为他们把平凡的东西赋予了伟大的力量，并且传递给了更多的人。郑英老师给更多的人这样一种认识：再常规的东西都可以做得出乎预料，再普通的工作都能够赢得高贵的品质。
林志超老师的成功给我们的启示是：教育里的问题，只要不被我们熟视无睹地略过，而是认真地审视它、研究它，都会将教育化为一种人性的艺术。
7.一个人的成功不是既定的概念，每个人都可以用自己的方式定义成功。但是成功者一定有着最基本的特质：一是自己有所为，二是让他人能够有所为。拥有这种品质的人，是离成功距离最近的。
网友评论