传习录，第2天。

       

传习录，第2天。

今天读到“某人知孝某人知弟，必是某人曾行孝行悌，方可称他知孝弟”，想起动画片儿的，阳明先生小时候听说小伙伴吃不饱饭，很难受，他回家便不吃饭，去感受饿的滋味，由此我我想起啦，拿起放下之说，没有曾经拿起过就没有放下一说，想看透放下就要先去体验身临其境，去真实经历过。

        “知行合一”，说的容易，可做起来太难，就比如最简单的过马路，红灯停绿灯行，大家都知道，可真正能行，能做到的又有多少，总有那么一个理由让你理值气壮的闯了红灯，再比如现在让小朋友们，读弟子规，大人们都觉得上面的内容有道理，是对的，是好的，可真的去做的，少之又少。其实，如果作为家长的我们，如果能够力行弟子规，那么孩子根本不用读，也会做的很好，为什么？父母是孩子的第一位老师，父母的言传身教胜过一切，再比如孝悌，现在都是独生子女，集万千宠爱于一身，明明是孙子却坐上了爷爷的位置，俨然是家中的小皇帝，以至于家里的一切的好东西都给了小孙子，对老人的关爱相对淡了。只知道疼孩子啦，俗话说：往上疼没空，往下疼没缝，长此以往，孝悌将不复存焉！

          所以我们要做到知行合一，知道正确的就去做，用身体力行去感染带动身边的人，胜过一切说教。

        有些愚笨，读着圣贤书也只能抓住只字片语，只能尽自己的能力去读去理解啦！