《我爱小黑猫》这本绘本故事，是在演绎如何塑造英雄形象的好典例。主角小黑猫，从一开始招人抛弃、嫌弃，到后面成为了人们心目中的英雄的一个过程。
不一样的卡梅拉《我爱小黑猫》
在这个讲读过程当中，英妈抓住【时间线轴】来梳理一波三折的事件。
【第一波折】一大早，鸡蛋被偷！
【第二波折】几天以后，北风一吹，树叶开始飘落，唰唰地落了一地，光秃秃的树枝看上去显得凄凄惨惨。
小鸡们从没有见过这样的情景，吓得直发抖。救命！救命！大树变成骷髅了！
随后又在开始冤枉小黑猫，便狠狠地这样骂他“先是鸡蛋丢了，现在树也死了，这个可恶的家伙，把什么都毁了！”
小黑猫通过几个星期，努力练习各种技能……。
【第三波折】一转眼，冬天来了。河水变得像石头一样硬！
“肯定又是那只黑猫惹的祸！”小胖墩喊到，“受够了！我要把它干掉！”
这个时候，卡门和卡梅利多又勇敢地站出来保护他们的朋友。这里又有一个很好玩的游戏，哭的各种样式……！英妈表演嘟着嘴巴“呜呜呜”哭起来！以及张大嘴巴“哇哇哇！”哭起来。然后让孩子们也去表演一下，这会儿可把两娃乐坏了。
【形象反转】小黑猫出来救场！清晨，大家都还在睡梦中，三个扛着木叉的黑影偷偷摸摸地朝鸡色走去。
不许动！打劫！紧接着整个鸡舍陷入恐慌当中……。
突然，鸡舍的门猛地被撞开了――
“哇呀呀！”落汤鸡大喊一声，扑向第一个敌人，“可恶的家伙，让你尝尝我的厉害！”他的动作干净利索！
【恶人有恶报】故事当中，又很巧妙的安排了这样一个片段，一开始都是小胖墩误会小黑猫，这下要为它的言行举止负责任。
狡猾的田鼠普老大，眼看不是这只黑猫的对手，便背起鸡蛋，扔下同伙逃跑了，临走时还顺手抓了一只小公鸡当人质。（哈~这个小公鸡，可就是小胖墩哦）
故事的结尾，小黑猫大获全胜，也救出了小胖墩，并且敲醒了小胖墩，让它意识到自己的错误，并且主动道歉。
故事当中还有几个精彩片段，我认为也是可以陪着孩子玩一玩的，这里也进行一个简单的罗列分享。
【唱起歌来】在这里呢？可以大胆、放开来陪孩子们唱歌，也算是在变换讲读方式会给故事增添很多趣味哦。
国王是谁？
老爷是谁？
英俊的王子又是谁？
当然是我的小宝贝，小宝贝呀，黑衣黑褂那叫一个美，一个美……
【经验型提问】讲到这里，因为这些文字语言，平时在家里挺经常对孩子说的，非常搞笑的！所以特地停留下来，表演一下给孩子们看。随后，问问他们的心理感受？这个时候，发现两个孩子都很不好意思地对视着笑了一下。
“还有完没完？”
“半夜三更还大吵大闹？”
“还让不让别人睡觉啦！”
【观察力训练】小黑猫的这身打扮，分别来自哪里？帽子、羽毛、披风、腰带和红鞋子。
这里可以引导孩子，通过结合前后翻页来查找，自己去观察。（家中两个孩子在玩的时候非常开心哦）
【自然现象的观察】秋天到了，树叶枯黄便飘落下来。
冬天到了，除了下厚厚的雪外，还有河水结冰。
这里可以结合“经验型提问”在雪地里除了可以玩滑冰、跳板、翻筋斗、摔跤、滚雪球……的游戏外，还可以玩什么呢？
好了，这就是我对绘本《我爱小黑猫》的一个讲读过程，希望对您有所帮助。接下来敬请期待，猜猜今晚两娃又会为我们精心准备什么样的晚饭点心呢？
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