他是我的伯乐

之前出差的时候，苏夏简信我，她新建了个专题叫《那些年我们受过的教育》，建议我写一写关于教育的片段。一直拖到现在，不是不想写，而是不知道该从何说起。

从小学、初中、高中再到大学，我的学习生涯遇到许多位老师，这些老师里有喜欢我、器重我的，也有不喜欢我的。那些零碎的片段，有酸楚也有快乐。

（一）他是我的伯乐。

小学四年级之前，我基本是班上毫不起眼的女生，相貌平平，成绩一般。偶尔会被老师叫起来回答问题，但记忆中只有过一次，也偶尔会被选中跳舞，也是在实在没有人选的情况下。

四年级那年，我随着妈妈的工作转学到一个小镇，小镇上的人很少，班里的同学都对我很好奇，但是也有明显对我有敌意的。在一次班级大扫除之后，班主任以我劳动积极为由，把我当选为副班长。而后又在数次的大考中，我的成绩排名第一，又升级为正班长。

陈老师是当时我们的班主任，也是语文老师。他二十出头，个子不高，却十分清秀。不知道是不是因为我是半途转学过来，担心我会不适应，所以他总会特意照顾我，他在我的每一篇文章后都会写上评语，如果写得好的文章，他会当作范文在班里读。很大程度上，他给了我信心，慢慢地，我喜欢上语文，我的大多业余时间都是在看作文书、写作文。

有一次，他指导我写的一篇《打扫屋子》的文章，并帮我投稿到当时热门的报刊上，当我的文章被印成铅字，作者出现我的名字的时候，我第一件想到的事情是我要怎么谢谢陈老师。就这样，我被全校的师生熟知，因为在学校的做操时间，校长公开了这件事。从那以后，我很荣幸当上了学校的升旗手和广播员。

不仅是写作方面，他更是发掘了我文艺方面的长处。他鼓励我参加学校组织的活动，他让学校的舞蹈老师教我们跳舞，也正因为他和舞蹈老师的帮助，才有了我第一次登上礼堂大舞台独舞的机会。我记得那支舞叫《一个真实的故事》，其实当时我并没有完全按照舞蹈老师的教法跳，而是在下半段的时候，即兴发挥，仿佛自己化身那为养丹顶鹤的女孩。自那以后，我成了学校的红人，低年级的老师也来邀请我做伴唱。而就在五年级的时候，因为我个人创作的一只舞蹈《两只小猫》被评为一等奖后，我开始有机会参加城里的舞蹈比赛。

短暂的两年时光里，陈老师教会了我很多，也带领我渐渐找到自信，他让我更加清楚地认识自己。我一直记得每次去他家找他请教问题，他都和他母亲蹲坐在学校后院吃水泡饭的情景。小学毕业那天他和我单独照了一张照片。

再后来，他偶尔在班里说起我，甚至还会拿出我的文章来读，这些都是从表弟表妹那听来的。

和他最后一次见面是在我高考完暑假的一个早上，他抱着孩子和我在同一家餐馆吃早餐，我喊了他一句，他抬头看我，笑着应着。他的神情没有变，只是多了一些尘世感。我们却没有更多的话，买单的时候把他的一起买了，他连忙拉着和我客气说不用不用，却不懂我要感谢的还有很多。他问我考上什么大学，我说成绩不好，可能会复读。他有点不敢相信，只是说了一句“我以为你会考上很好的大学。”我的心里有一种很强的失落感，我好像辜负了他的栽培和信任。

自此，我没敢再和他见面，虽然我知道他开了一家儿童服装店。大概觉得自己和他心中那个优秀的学生有差距了，大概想等自己变得更好一些再去看看他。