「RIA学习力」《学习心理学》No.9，Lisa

「RIA学习力」《学习心理学》No.9，Lisa

「I，重述知识」用两三句话语解释什么是实践共同体。

不同的实践主体虽然基于不同的利益出发点，但通过相互协调转换可以共同完成实践共同体的目标。

「A1，激活经验」请列出你现在所处的所有实践共同体。并描述你处于这些共同体中你的角色，你的贡献，你们的成果。挑选一个实践共同体，描述你在其中是如何学习的。

比如目前的公司就是一个实践共同体，产品经理参与其中是为了实现自己负责产品的目标达成，渠道经理也有自己的考核指标，不同岗位人员背着不同的KPI,但是他们共同的目标就是公司这个共同体完成集团的目标，明年大家有更多的发展机会。

「A2，规划运用」（选做便签）在你的课程中，拆书活动中，你如何运用实践共同体这个概念设计小组活动，帮助每个小组成员都能获得学习。如果你没有教学活动，那么想一想，实践共同体这个概念可以用在什么方面，比如分配任务、节日出游，请具体描述可能的场景。

最近在忙孩子幼升小的事情，在这个事情中我们的共同目标是考入理想的小学，小朋友是希望学到更多知识考不到跟好朋友相同的学校，我的期待是小朋友可以考入好的小学，为好初中，好高中打下基础，所以我们共同参与到这件事情中，联想实践共同体的角度，我可以思考激发小朋友的自主学习热情，让她做充分准备，我也尽量控制自己的工作学习时间，陪伴学习。比如在她排斥学习的时候，合理安排轻松愉悦的运动，保持良好的精神状态，灌输“大胆的去尝试吧，成功了你会开心，失败了你会成长”的成长型思维的思考角度，让她在最后的冲刺的这一个月中精神饱满，准备充分。我尽可能在这一个月中，给她查缺补漏知识点，陪养她更多自信，这样至少我们努力过了，不后悔。

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