今天是小家伙在广州小北树童K06课程结束的一天,树童还特别组织了一次毕业汇演。
小家伙是班级里最小的一个,4岁,动作还不够协调,情绪还不能受控,精力却旺盛无比,注意力却容易受打扰,还故意去骚扰他人,一切的这个年龄段应有的“恶习”都能在他身上体现出来。在角色扮演中,小家伙是Narrator。开始还好,就是动作多一些,时不时自嗨;没想到,那个本来已经放在角落的投影仪,根本不起眼的,却也能吸引小家伙的注意力,屏幕上的变幻,能让小家伙发呆起来,都已忘记了自己的角度扮演,搭档都已经催促了,之后也责备了,但是,那本应被遗忘的投影仪仍然能吸引小家伙的注意力。也许,这也是他年龄段的性质,小班的孩子一般注意力能保持5-10分钟的集中,能怪他么?
在抢答问题的过程中,小家伙也是最为活跃;回答正确了,得到一张树童币,开心得手舞足蹈;到了父母抢答环节,小家伙比我们还紧急,直接告诉我答案,并焦急地对我说:“大声一点,爸爸!大声一点!”好胜之心,表露无遗。
到了唱歌的环节,小家伙的确五音不全却声音最为响亮,压倒全场却满满的自信,逗得全场笑声阵阵,又多次完全进入了自嗨状态。再后来,我们父子俩也上台为大家分享了绘本阅读的一些小技巧,小家伙也是比较配合。
图片发自Sam爸我越来越紧张时间的飞逝,希望小家伙6岁以内的时间慢慢过,感觉很多的地方要在适当的年龄段时加强陪伴,感觉不能错失太多应有的陪伴,感觉不能怠慢每一秒的陪伴,我比较敏感,小家伙的一举一动都能牵动我的心,小家伙的每一次要求都能被我捕及,小家伙每一次情绪的变化,我都能用公式进行引导,小家伙每一次不正常的行为,我都能感受到背后的原因……
可能有人会问:这么敏感,不累吗?
是的,累!但是,累并快乐着!小家伙是我们的小天使,我们在保护他的双翼,不希望双翼被折断,再不希望被我们无意中剪断了!我们得不断地学习,不断地提高自身的觉察力,在实践中不断试探孩子的反应,然后作适当的调整。我们不会强迫孩子一定要按照我们的要求去做,或者要求孩子一定要怎么做,爱与自由,完全由孩子的成长规律去支配;当然,我们还没有做足,因为,我们没能完全觉察到孩子敏感期的到来,没有能准确的捕捉到这些时期,大部分都是后知后觉。但是,经过我们的努力,我们能看到孩子阳光快乐的一面,也是倍感欣慰。
这段时间比较忙碌,一直疏于阅读,感觉理论知识慢慢缺乏了,陪伴孩子玩游戏的时间也少了。我一直有很强烈的感觉,孩子要在游戏当中去习得一系列的技能,游戏是孩子解决困难的最好切入点。在6岁以前,玩游戏应该是最常用的手段。
父母好好学习,孩子天天向上。
网友评论