【接上篇】
《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》，一书的主旨是“时间就是生命，生命在我心中”。
这12个字，需要我们来品味。
03 时间花与生命的意义
任何一个人的存在，都是因为时间的存在。
当我们讲完一句话时，刚才那句话的时间就成了过去。我们的当下，其实很微妙。
时间是稳定的，时间又是不稳定的，时间是神秘的，时间有是可以被把控的。
我们有好好的用好我们的时间吗？
该睡觉睡觉，该吃饭吃饭，该看书看书，该交友交友，该晒太阳晒太阳……可是，我们往往都在以节约的方式浪费生命。
祖庆老师做了自我剖析，2018年因为追逐名利，出现了耳鸣、带状疱疹等身体不适的情况。清醒的认识到自己败给了灰先生。
那么，我自己呢？
名利，我的确已经放弃了（我选我喜欢的做，也许在别人看来是名利，这也不在我管辖范围，所以我也不会去理会，外部的评价，于我，好像也不起多少作用了。我也不需要和谁比较，只想自己能够有更大的提升）。物质欲望呢？其实也少了很多。就算一间陋室，我都可以住得安然和坦荡。
那么，灰先生于我而言，存在哪里呢？
可能还是有很多无意义的事情，让我走向了躺平的比如：刷手机。现在的我，每天的手机屏幕时间几乎都在6个小时，除了有些时候是听网课外，很多时候都是在做可做可不做的事情。可想而知，一天当中，我有多少时间真正属于我自己呢？有多少时间真正是在提升我生命的质感呢？
今天看了一下华为手环给我提供的2023年年度形象报告，一共走了3780655步，可绕地球0.07圈。有201天步数破万（自己立下的每天1万步目标并未达成），平均入睡时间是23:00，平均起床时间是7:08，平均呼吸质量是98。
看这个报告，自我感觉还好吧。
正如祖庆老师所说，我们要和自己心里的灰先生和平共处，让灰先生呆在应该呆的地方。因为人都是有惰性的，也都有自己的追求和功利所在。但时间的运用如何，取决于自己的理解。
我们可以借助祖庆老师的心理免疫x光片，解决自己的问题。我也来写一次：
（1）希望达成的行为目标：学科有专攻，走向深度专业
（2）与之相反的行为：阅读书籍和撰写的文章均属于通识类，倾向于叙事类，学科专业做得不多
（3）潜在的好处：充实自己，让自己值得更多人的信赖，更具有话语权
（4）内心的重大假设：假如不进行深度专业学习，会被人诟病为花瓶派，而不是实力派
看，这里面就有一个灰先生，一个隐藏的灰先生——外界对自己的评价。虽然前面写了我不在乎外界的评价，但还是会想到这一点。
但是，这也不为过。
04你觉得《毛毛》这本书是不是在鼓励我们要浪费时间？
肯定不是，反而是要珍惜时间，尤其是要让时间和生命发生深度链接，要身心俱在，身心合一，而不是觉得所有事情都是在帮别人做，做的是与自己毫不相关的事情。
也就是，我们需要有寻找意义的能力。可以把某些自己很不想干的事情，变成自己愿意投入的事情。这样，就没有应付，没有抱怨，也就没有觉得在浪费时间。
所以，我们面对学生时，真的需要有生命在场的体会。而不是——我就是教你学知识的，别无其他。
05读了这本书，你对时间和生命，有了哪些全新的理解？
一切阅读，都是误读。
一切阅读，也都是阅己。
所以，读了这本书，我需要再次审视自己的工作与生活。
工作和生活中，我如何投入我的生命，和时间来一个完美的邂逅？
给时间赋予意义，让每一段时间，让更多的孩子觉得有意义。这样，才是让时间和生命发生了深度链接，这链接里，有高度的认同感，是和谐的，是统一的，也是完整的。
祖庆老师最后分享了阅读的方法：文本细读，以己证书，纵横参读，伙伴启读，好好读透。
最后一张图片，可以发个圈了。
网友评论