小E收到好多爸爸妈妈的留言，说“小E，我英语不好，在家能跟孩子互动吗？该怎么互动呢？”爸爸妈妈的心情小E理解，既想在家帮助孩子练英语，但是又担心自己一口中式发音带坏孩子！
别着急！小E今天专门邀请了英孚资深教育专家来解答大家的问题！
首先，无论家长英语水平如何，都应该跟小朋友互动。
但要注意的是，如果孩子没有其它英语输入渠道的话，家长就是孩子唯一的英语启蒙老师。
所以，如果家长口音不好的话，很容易把孩子也带偏哦。
以小朋友学普通话为例：
孩子刚出生时，大多数家长会交给老人或者保姆带，如果他们的普通话是家乡味儿的话，那孩子在刚学说话时，也很容易带着一股浓重的方言味儿。
那家长到底应该如何跟孩子互动呢？3个建议
建议一 | 为孩子创造丰富的视听环境
即让孩子多方面接受纯正的语言信号，包括英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等等，以此减弱家长口音方面的影响。
在视听过程中，家长一定要陪着孩子，不然小朋友很快会觉得枯燥，注意力不集中，也难以坚持下去。
以看动画片为例：
家长陪孩子看完英语动画后，可以跟孩子讨论讨论剧情，或者问问孩子喜欢哪个人物，口语不好的可以用中文讨论。
长此以往，孩子的口音会有所改善，就像带方言口音的小朋友进了幼儿园后，因为有了标准化的语言环境，小朋友的普通话也会越来越好。
友情提醒，光看视频或听CD，孩子听的多，说的少，如果有外教的互动课堂，语言环境就更丰富了！
建议二 | 给孩子做一个学习的榜样
孩子从小最崇拜的就是父母，父母也是孩子主要的模仿对象。如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子也会对英语产生抗拒心理。
其实孩子对语言的兴趣是天生的，在有正确语言输入的前提下，父母如果能够陪着孩子一起阅读英文读物，帮助孩子理解剧情，甚至一起跟着学，小朋友对英语会更加有兴趣的。
►读物推荐：
1. 词汇量大且生动的词汇书，比如《The Usborne:the big book of English Words》
此类书籍主题分明，可以帮助孩子扩大基本的词汇量。家长与孩子一起看的时候，注意单词的应用，并提一些简单的问题，比如Where is...?
2. 有家长阅读手册的分级读物，比如《攀登英语阅读系列》
这类书籍一般配有音频和视频，保证孩子有正确的语言输入，并且还有亲子阅读指南，如果家长不知道该如何亲子共读，这类书籍是最好的选择。
建议三 | 问孩子的问题越具体越好
如果小朋友在英语机构学习，家长想知道孩子学习了什么，首选是问老师，比如在英孚，老师会告知孩子的学习情况，并教家长在家如何与孩子互动。
其次是问孩子，但千万不能问孩子今天学习了什么，因为孩子年龄太小，一般没能力回忆并总结学习的知识点，甚至会说出很多匪夷所思的答案，建议问孩子今天做了哪些游戏，让孩子根据游戏联想起今天学习的内容，也可以起到复习的作用。
对低年龄段的孩子来说，游戏是学习英语很好的方式，爸爸妈妈在家也可以利用游戏的方式帮孩子练英语，有趣又有用！
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