之默物语
自由生长的蔓草，最终只能被拔掉，只有那些规矩之内的庄稼，才可以结出丰硕的果实
01.
朋友D，大学老师，主修教育学心理学。
生了儿子后，为了管好儿子，家里又添置了更多的教育书籍，什么《好妈妈胜过好老师》，什么《怎么说孩子才爱听，怎么听孩子才爱说》，什么《如何富养男孩》，什么《教育孩子最大的问题》，什么《赏识教育》，等等，不仅认真读，她还认真摘抄，做笔记，喝个下午茶，她说的最多的，就是这段时间，看了哪个专家的教育书籍。
你一定以为，她的儿子一定乖巧可爱，是让人羡慕的“别人家孩子”。
那你就大错特错了，她的儿子，和所有的男孩子一样，调皮捣蛋，上课不认真听，课后作业想偷懒，会因为打游戏与妈妈唇枪舌战，也会因为不听话而被父亲狠揍，进入 初中，锋芒依然未曾收敛，D天天担心，怕叛逆到不可收拾。
她问我，你说，我看了那么多教育书籍，为什么还是管不好一个孩子？
02.
其实，我相信每一个父母，都曾经像朋友D一样，恶补过很多的教育书籍，我也一样，但是，我们教出的孩子，依然是问题多多。
所有的父母，大概都是这个模样。我接触过太多家长，真正说哪一本书对教育孩子有用，似乎真的是没有。
大概，就像姑娘或小伙，读了很多心灵鸡汤，看了很多爱情指南，依然谈不好一场恋爱一样。
——深究原因，其实很简单：每个人都是一个个体，你无法用别人的经验，复制粘贴到自己的孩子身上，因为无论生活背景，还是基因遗传，他们都有极大的不同。
03.
现在想来，我们总是夹在夹缝中不知所措的生存的那一代。
小时候，我们是被打着长大的。犯错了，家长要打，作业没写完，老师要打，讲台上堂而皇之有教鞭，家里有“家法”。记得有一次，弟弟逃学，被我爸逮住，捆到院子里的枣树上一顿狠揍，此后，他再不敢逃学。而我呢，因为有一次顶撞父亲，被父亲狠狠打了一个耳光，以后便牢牢记住了：老爹的尊严神圣不可侵犯。
于是，在老师和家长的双重管制之下，我们健康快乐的成长。
等到我们长大，社会却忽然发生反转，孩子由两个说三个变成了一个，独生子女怎么养？一片茫然。我们小时候，被打被骂是极为正常的，不打不骂不成材，是那个时代的理论。现在呢？
轮到我们有了孩子，都成了摸不得碰不得，动辄就要”尊重人权“，动辄就要”赏识教育“，动辄就说”父母的错“。天啊，看看现在的教育论著，很多文章都在说，孩子养的不好，统统都是父母的错：父母没文化是错，父母读书太多放养是错；父母管太严太多是错，父母甩手不管是错；父母温言软语是错，父母疾言厉色是错......早知道会有这么多“错”，我想很多人情愿一辈子不要孩子一个人过。
唉，当父母当到不知所措，彷徨无助，甚至生不如死的，大概也只有我们这一代人（或者两代人：70，80后）了吧。
04.
说白了，就是有太多的所谓“教育专家”，在育儿方面指手画脚，告诉你不能这样，不能那样。不要打击孩子，不然孩子没自信；不要打骂孩子，不然孩子会自卑；不要规矩太多，不然孩子没自由精神；不要总是指责，要多多赏识；不要总是批评，要多多鼓励。我们的孩子，生生被养成了温室里的小花朵，换个环境都会死。
我们小时候，不是既要挨打，又要挨骂，也真没听说过哪个孩子因为被爸妈一顿训就自杀，哪个孩子被老师批评就跳楼（也许是因为那个年代，学校都是平房？）
不是这些专家的理论不成立，而是，他们忽视了一点，所有的孩子，都是不同的，教育根本不应该以偏概全，更不要该用一种理论指导所有的教育。
比如，当杨瑞清的赏识教育风靡全国的时候，所有的学校和家长都在“赏识教育”，搬个凳子，表扬孩子“你真棒”，拿个碗筷，表扬孩子“你太厉害了”，这本来就是这么大的孩子应该做的，为什么非要弄得孩子和弱智似的，做个什么都表扬？我们不应该忽视，杨瑞清的孩子是一个双耳全聋的女孩，用鼓励与赏识当然是最好的。可是我们的孩子，他不是这样的，过度的赏识，反而就没了规矩。
再比如，当狼妈虎爸大行其道的时候，我们又觉得，应该严格管教孩子，不打不成才，就是有道理。却忘记了，狼妈虎爸本身，或许有强大的抗挫基因，孩子被打也可以健康成长；如果你的孩子就是一个胆小懦弱的娃，你还要狼妈虎爸，孩子还不得被吓得畏手畏脚？
再比如，学习了外国的教育理论，就要给孩子足够的自由，说要个性解放，说要散养孩子，却忘记了，欧洲很多国家与中国的土壤完全不同，比如美国，崇尚的就是自由与个性，做事说话很简单，没有那么多弯弯绕，可是中国呢？本身是有很多规矩的，如果到了工作岗位，你还要有国外的那种自由，最后就只能真的彻底自由——失业。
教育家给我们讲了很多高深的理论，貌似高大上，其实，一旦与现实碰撞，你忽然就会发现，这些理论都是玻璃做的，碰一下都会碎。人性孱弱，有善有恶。人性中有很多难以克服的弱点，仅仅靠赞美、鼓励、和风细雨，根本无法跨越。
当现实与理论冲突的时候，我们应该要根据孩子的性格、行为、错误的大小，因材施教（这可是孔圣人的观点啊，正确无哪），对症下药。才能够保证教育有成效。
05.
当然，我以为，赏识也罢，批评也好，关键是要给孩子立好规矩，有奖有罚。
古语云：没有规矩，不成方圆，是很正确的。
规矩之内，当然很有弹性，反正也不是什么大不了的事，做不做，不会影响孩子健全人格的培养，也不会让孩子无知无畏无教养，比如中午偶尔不午休了，晚上睡觉偶尔没刷牙了......大可睁一只眼闭一只眼。
逾越规矩，就是要受到惩罚。比如，打着青春期叛逆的幌子和爸妈顶嘴，比如，作业没有完成，比如，和同学逃课去网吧打游戏，比如，偷着吸烟喝酒......那是一定要惩罚的，没有惩罚与规矩的教育，最终只会葬送孩子。
自由生长的蔓草，最终只能被拔掉，只有那些规矩之内的庄稼，才可以结出丰硕的果实。
所以，去看书，提升自己的修养；去读教育书籍，从心底理解并内化教育理论；去观察自己的孩子，将所有的理论，转化成适合自己宝贝的、最好的规矩。
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