【壹】名作赏析
“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：'是吾剑之所从坠。'舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
——战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》
有个楚国人乘船渡江，一不小心把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。
舟上的人不解：用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？
这和郑人买履的故事如出一辙，郑人买鞋不信自己的脚，只信量出来的尺码，导致鞋子已经放在面前，因为忘记尺码而重新回家取尺码。这两个故事的主人公看起来都很愚蠢而不知变通，贻笑大方，然而生活中到处都是这样的人，本期作业便意在探讨生活或简友理解中的“郑人”。
【贰】本期主题：郑人买履
有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他才想起忘了带量好的尺码，他已经得到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没有买到鞋，有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”
他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
这个故事揭示了某些人拘泥于教条、不知变通的死板心理，生活中许多时候我们也会遇到这样的人。
【叁】文友佳作赏析
身高一米八，打钩。长得帅气，打钩。事业有成又单身，钩，钩。
就是他了。女孩微微一笑，伸手握住男生：很高兴认识你。
感情出奇顺利，两人相见恨晚，默契满分，爱得死去活来，很快就定下终身。玄学上，两人八字契合，天作之合。医学上，婚检报告里两人健康强壮，无病无痛。幸福美好的未来像是一幅精致的画，舒展着呈放在他们面前。
直到，一滴墨水突兀地在画上漾开，女孩的眉头轻皱，气氛开始沉重起来。
男生轻声问到：怎么了？
女孩不说话，食指和中指交替在婚检报告上敲打，哒哒，哒哒。
半响，她抬起头，一脸平静地说：“我们分手吧。”
长得帅气，打钩。事业有成又单身，钩，钩。
身高一米七九，叉。
评析：自己为自己设限，徒增烦恼。网文化的风格，跳跃而简洁。文首巧设一米八的伏笔，文末表明一米七九。文章在此戛然而止，令人回味。构思精巧，幽默诙谐，读来令人拍案。
“求求你让我生下来！她是我们的孩子啊！”我哭着哀求他。
“谁叫你肚子不争气！又是女孩！”冰冷的声音粉碎了我的希望。
“可我已经听你们的话流产三次了……”我心如刀绞。曾承诺爱我一世的男人，怎变得如此无情。
他叹口气：“我是独子，必须传宗接代！再说，爸妈……”
想起公婆嫌恶的表情，我心全凉了。都怨我没用，生不出儿子，让所有人失望。
出嫁时，母亲泪水涟涟：“妈生不出儿子，怪不得你爸另娶。你千万要争气啊！”
怀第一胎，全家人多高兴呵！生出来却是女孩。想再怀男孩，总不如愿。
是我命不好。认命吧。我闭上眼，点了点头。
孩子没了。子宫碎了。好多血。
女儿大哭。我倾尽全身力气，对她说出最后的嘱咐：“长大，嫁人，一定，生儿子！”
评析：寥寥数语，画面感很强，足见作者文字功底。重男轻女的思想桎梏，将每个人都夹得生疼。与大部分作品不同，作者并未停留在讽刺这一层面，而是将这种教条主义扩大，上升为一个群体的悲哀。
A市最繁华的街区，一个青涩的年轻人在熙熙攘攘的人群中一脸忐忑，面前摆放着6箱某品牌饮料，衬衫后背已被汗水涾湿，满眼的焦急与无措。
林步青抬头望了望头顶上似火的大太阳，抹了一把脸上的汗，继续不遗余力地向经过的人们介绍公司新开发的这款饮料。
“年轻人，我要十箱，帮我送到我的店里，这是地址。”一个大腹便便的中年人拍拍林步青的肩膀递过一张名片。
“谢谢先生，但我这里只有六箱了。”林步青搓着双手不好意思的答道。
中年人一阵错愕：“你难道不该回你的公司补齐余下的再给我送去吗？”
“可我的老板只让我带这些出来推广的”林步青一脸茫然。
“那既然这样，我就不买了，真是可笑至极！”中年人冷哼着摇了摇头扬长而去……
评析：死守教条，贻笑大方。故事情节很真实，其中细节刻画也很到位，结尾再借文中人物，对此类教条主义者进行讽刺。整体不错。若论不足，文中长句偏多，建议换作更为精炼的短句，阅读体验或可更佳。
优雅的餐厅里，舒缓而又浪漫的音乐飘散在餐厅的各个角落。
落落画着精致的妆容坐在靠窗的位置，等待着第九个相亲对象的到来。
此时一个英俊的男子迈着沉稳的步伐走向落落，然后作了自我介绍。
落落从头到尾打量着眼前这个相亲对象。心里估摸着:嗯，身高达标，长相也可以，至于星座、血型、收入...。
在落落一番迂回曲折的盘问下发现对方竟然满足所有的标准之后，落落长吁一口气，做出一副长谈的姿势。
这时对方却直截了当的问了一句“落小姐能否告知我你的胸围是多少？”
落落“呃...这个，这个...”
那个男的扫了一眼落落，本打算放下西装外套长谈的他，却从西装口袋里掏出钱包一边结账一边对落落说到“落小姐，突然有点急事，下次再见。”
评析：本期作业中又一篇相亲角度作业，“第九个相亲对象”、“迂回盘问”等词眼都能看出落落是一个固执刻板的人，随后相亲者仅凭一个问题反淘汰落落，更是道高一尺、魔高一丈。该片段好在行文利落，节奏感强，可以做到以细节描述现实，值得鼓励。
下午到景区任菲就拿出手机拍个不停，顾不上和组员们交谈。
许久后，面前出现一片农田，环顾四周却不见一个人影，手机也在这时候死机了。心跳到了嗓子眼，任菲意识到她走散了，且走到了不知哪里。太阳渐渐西斜，这时一阵嘈杂向她靠近，是拖拉机，任菲欣喜若狂地迎上去。
叔叔您好，我和伙伴走散了，您可以载我到A景区吗？
农民大叔欣然答应了，任菲突然想起了什么，又问道：叔叔您的车买保险了吗？
老师反复交代不能乘坐没买保险的车辆，她想道。农民大叔坦言车辆只在田间用，很久没续保了。任菲婉谢了拖拉机，打算走到最近的公路拦一辆安全合规的车。此时，天已灰蒙不见五指，任菲拖着疲劳走在渐垂的夜幕里…
据大叔说，农田离公路还有五公里。
评析：本可获救，奈何不知变通，作茧自缚。以片段论，本文前半部分的铺陈略显冗长。建议简写故事背景，详写搭车情节。如此，其中讽刺意味，愈发凸现。
希望小学。
老张正牵着孙女若曦在一年级报名处。
臃肿的中年男教师从老张手里抽过户口本，瞄了一眼：“还没到年龄。”
老张：“她九月五号生的，也不差这几天。”
若曦：“老师我会认字会拼音能从1数到100。”说完就认真的数起来。
那老师一眼也不看：“差一天也不行，这是规矩！”
老张：“按农历算她已经满六岁了，老师你就行行好，你看她个子这么高，再去读幼儿园别人会笑话她的。”
教师：“怎么这么啰嗦，这年头谁跟你按农历，我说不行就不行，赶紧走，没看后面排那么长吗？”
老张叹了口气往回走。
若曦扯着他的衣摆不舍的说：“爷爷我要上学！”
评析：规矩和情理之间的冲突，教师严格遵守学校规定、恪尽职守，不能指责他不对，但是聪明伶俐的小孩子因为几天的年龄之差错失入学机会，也确实令人扼腕。这个片段看似简单，实则揭露了某些制度的刻板，该以何种心态看待类似现象只可凭读者个人领会。
“老板，买五个不大不小的番茄”
“好勒”菜摊的老板直接拿起一个袋子，挑了5个中不溜的番茄往袋子里一放，正准备过称。
“老板，不是这样，你要一个一个称，要5个大小一样的番茄”夏荷说。
菜摊的老板，眼睛忽地瞪大了。
“啊，小姑娘，干嘛要一个一个称呢”？
“我妈说了，番茄要买大小均匀的比较好”。
菜摊老板脸上的笑容明显收敛了不少，
“你去别的地方看看吧，我这里找不到完全一样大小的番茄”。
夏荷从语气里听出来菜摊老板的意思了，“你不卖我还不买你的”。
说完，悻悻而走。
再问了几家菜摊。
“我要买5个大小一样的番茄”，等她说完，老板头也不抬就回了“没有”。
两个小时过去了，夏荷还是没买到她要的番茄，沮丧地回了。
评析：周而复始，愚蠢至极。本文取材颇为精妙，人物的细节刻画也很到位。但可惜的是，这种细节的掌控没能贯穿全文。譬如末端的“沮丧”，如何“沮丧”，表情，动作等等。另外，对话部分稍显啰嗦，可再精简，符合生活用语习惯。
哇哇哇……
怎么办，怎么办？男人急得团团转。
铃铃铃，宝宝听，这个铃铛摇起来真好听！
哇哇哇……
汪汪汪，看爸爸扮的小狗像不像啊？
哇哇哇……
那，举高高吧，啊，宝宝真高呀，好玩吗？
宝宝哭声止了一小会，哇哇哇……又继续哭。
宝宝是不是想出去玩？那我们出去玩会！看，这么多车车哦；这里还有花花哦。
哇哇哇……
男人自己都快都要哭了……
走过来一个邻居，摸了摸宝宝额头：“没有发烧啊？怎么哭得这么厉害，应该是饿了吧？带牛奶出来了吗？”
“带了！孩子妈交代了四点喂奶，我看快到点都带着了……”
“那还愣着干嘛？给宝宝喂啊！”邻居拿过奶瓶送到宝宝嘴边。
看着满足吸吮着牛奶终于安静下来的宝宝，男人嗫嚅道：“可，四点不还差五分钟吗？”
评析：固守四点，不知变通。故事紧扣主题，于平淡中显讽刺。很不错。但在视角方面存在些许瑕疵。开篇二段处，“男人急得团团转”是上帝视角，而后文的表达方式都是第一人称视角。此处，还可再斟酌。
【肆】本期活动总结
本期写作主题是“郑人买履”，旨在揭示生活中人们拘泥于教条、不知变通的死板心理和行为。
从收到的诸多投稿来看，本期训练存在的最大问题是选题角度单一，故事落点大多集中在人物简单的观点、习惯冲突之上，对“郑人买履”的内涵没有更多、更全面的解读。
拘泥教条的形式其实有很多，在题目典故中，郑人的“教条”指的是量度好的脚码，是权威，是标准答案，所以郑人宁可相信尺码也不相信自己的脚。
然而在现实生活中，教条还可以包括个人长期经验积累下的根深蒂固的刻板观念，或人们自以为是的条件设限、权威人士的话语等等，往更深处挖掘，不同的人还会有不同的见解，因此，把题目角度设限于单一角度无疑非常可惜，这也可以看作是一种思维受限的“郑人买履”。
片段写作训练的目的不仅仅在于写作能力的锻炼，同时还希望帮助简友们发散思维，从不同角度看待现象，因此希望在往后的作业中可以看到简友们新颖而犀利的观点。
【伍】下期训练预告
【主题】愚人食盐
从前有一个愚笨的人到朋友家吃饭，主人煮了几道好菜招待，可是忘了放盐，这位客人便说：“你今天烧的菜都很名贵，可是淡了一点，不太好吃。”主人说：“啊！我忘了放盐!”于是到厨房拿了些盐，放进每一道菜搅拌，这回每道菜都很美味可口。
主人说：“之所以每样菜都好吃，是因为有盐，盐是百味之源。”傻人认为盐既然那么好吃，回去每餐都买盐来吃好了，省得煮那么多菜。于是到了街上买了一大包的盐，回到家里急忙抓一把放进嘴里，却苦涩不堪。
这个故事告诉我们：凡事只看表象，不注重内在联系是万万不可的，而且事物一旦超出某种界限，容易过犹不及。
当然除此之外还可以有不同的解读，本期训练便请大家尝试从不同角度理解“愚人食盐”的意义，刻画一个相关片段，不限制任何时代背景及题材，300字以内。
焱公子
写有灵魂的故事，过有温度的人生
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