生命因不同而多彩
这周是愉快的一周，外出活动延迟了，除了完成教学内容，得以和孩子们进行交流。
学《杨氏之子》的时候，讨论了什么叫“聪慧”。发现同学们普遍认识的挺深刻。有的认为学习好是聪慧，有的觉得作业都会是聪慧，有的觉得能把该做的事情做好是聪慧。那些平时爱耍小聪明的居然没人觉得那是聪明，甚至有人觉得小聪明是愚蠢。再就是关于什么叫“会说话”。逐个提问得到的答案更是各不相同:“少说废话”“说好听的”“想说什么说什么，别说假话”“当面别揭短”“能不说话就不说话”……看来这一年的教学有了效果，相当一部分同学开始试着有觉察地生活了。
今天讲《手指》，课文读熟、字词也训练完毕。为了引导大家找到感觉，进行了“代入式”练习，我让大家把自己当成大拇指，把主语换成“我”再读这一段课文。读完之后，大家感触很深。有的觉得大拇指干了好多脏活、累活却得不到重视很委屈，有的觉得自己被忽视，有的觉得生活很辛苦，有的觉得大拇指任劳任怨也是自己选择的。
“在你的家庭中，谁就像大拇指一样，吃苦耐劳不计较得失呢？”有的想到了爸爸、妈妈，有的想起了爷爷奶奶。这时候下课铃响了，我提出了最后一个问题:“大家可以再想想:咱们班上有这样的同学吗？为大家做了许多事还任劳任怨的？”结果亮了，马上有同学想起了“铁老大”占辉，还有的说是小轩轩……虽然没来得及讨论，但能感觉到大家把想法说出来之后，得到了集体的关注和理解，还是挺幸福的。
要是今后同学们也能在生活点滴里学会觉察和反思，那我就算没白来农村了。这可不仅是学好语文的关键，更是过好日子必须哦。
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