我接触比较多的小朋友，一个是孙女呦呦，2周岁10个月，另一个是她的姨表妹芊羽，2周岁7个月，还一个是她的表兄二宝。3周岁1个月，都属于三周岁左右。发生在他们身上的故事值得重视。
芊羽小朋友看到别的小朋友有空气火箭发射玩具，要求爷爷买，十元钱人民币，用脚一踩，火箭立即升空，浅秋的晚上，闪闪发亮的飞出去，对孩子来说很是刺激，由于是泡沫制作而成，落下来即使砸到人也没事。二宝是个男孩，一看到这么刺激的玩具，立即高叫我要玩、我要玩。芊羽怎么也不给她表哥玩。呦呦说我不玩，芊羽还主动给呦呦玩。后来呦呦想玩的时候，芊羽再也不让呦呦玩了。
呦呦再吃蛋糕，我说给我吃一口吧，不给爷爷吃，稚嫩的声音拒绝得很干脆。我也不要吃了，等她吃过后，找我一起玩游戏，我开始拒绝她，你不给爷爷吃蛋糕，我不和你玩游戏，没有办法，她拿起小叉子，叉了一小块给爷爷吃。我说不吃了，有好吃的要和爷爷一起分享。
二宝的爷爷买了一只气球，兄弟两争起来，你一拳我一脚，打的不亦乐乎，二宝爸爸气的把气球放飞了，兄弟两一个都玩不到，也就算了。芊羽的爷爷建议买玩具一定要成双。
三岁左右的孩子不愿意分享怎么办?三岁看大，七岁看老，这是孩子成长的关键时候。解决的办法有这么几种。一种是芊羽爷爷的做法：芊羽，你玩手机吧。平时芊羽喜欢玩手机，一般为了她的眼睛健康是不让她玩的，为了让她不独占火箭玩具，用玩手机的办法取代她独占玩具的办法。二宝独自玩火箭发射玩得不亦乐乎。二是要么不买玩具，要么买两个，每个人都有一个，这个办法看似简单，其实不解决根本问题。三是我采取的办法，用孩子需要的来与他交换的方法。这三种方法都不是科学的方法。如何解决孩子不愿意分享呢？
首先让孩子清楚“我”的概念，明确物权意识。
孩子认识“我”的概念很重要。让孩子充分体会“拥有”。很多时候，孩子不愿意分享，是因为他担心这个东西分享之后，就不再属于他的了，所以，要让孩子学会“分享”，先要让孩子先感受“拥有”。平常我们可以在家里给孩子划出一个专属区域，除了他以外，包括爸爸妈妈爷爷奶奶都不可以擅自去动他的东西。比如说，给孩子专门布置的游戏区域或者专属于孩子的抽屉，自己的东西可以保存在里面，东西的使用和收纳保管由自己决定。这样孩子知道，你可以玩一会我的玩具，所有权还是我的，不会损失什么。当因为一个玩具与别人产生冲突的时候，长辈一定要明确地告诉孩子，你想玩这个玩具要先问问小伙伴愿不愿意与你分享或者一起玩，如过对方不愿意那你要尊重别人的意见，不许抢，更不打人。当然，前提是尊重孩子对自己的物品也有选择与人分享或不分享的权利。
其次，要示范分享。长辈是孩子最好的老师。在日常生活中，长辈的一言一行都会对孩子产生非常大的影响，因此，长辈必须以身作则，学会主动分享。这样，在长辈的影响下，孩子会觉得分享是一件正常的事情并会慢慢学会分享。
三个小朋友的父母两对是独生子女，一对有姐姐妹妹，他们自己是否愿意把心爱的东西分给别人，本身就值得怀疑。希望他们的孩子很大方，能把玩具分给小伙伴们应该有一些难度。家长首先要会分享。可以通过长辈主动与孩子分享来让孩子爱上“分享”。做分享的时候可以告诉孩子，宝贝，爸爸妈妈或者爷爷奶奶特别喜欢吃苹果，也想让你去尝一下，也想跟你去分享，来给你一个，你尝尝好不好吃啊？接下来，我们可以根据孩子吃苹果后的心情来给与一个及时的反馈，强化一下这个行为。你可以说，宝贝，我们看到你吃了我们分享的苹果非常开心，我们也非常开心。我们有什么好东西分享给你，你开心，我们也会很开心的。也可以给孩子讲孔融让梨的故事，让孩子懂得分享的快乐。
第三，让孩子对自己的物品有安全感。要想孩子真正的学会分享，长辈应该做的是不要强迫孩子分享。要学会保护孩子对物品的支配权和所有权。给予孩子是否选择分享的权利，让孩子思考过后做出自己的决定。同时长辈也应该尊重孩子的选择，不要强迫孩子，保护孩子内心的安全感同样重要。
每个孩子都有自己独特的想法，很多时候并不是因为他们的品质有问题，而是他们还没有学到如何去做。这时候长辈就应该去正确的引导和教育，让爱分享的品格走进孩子的内心。
这样孩子就会变的活泼开朗，很愿意和别人去分享，这样孩子的社交能力也会慢慢的增强，孩子懂得分享，对以后的成长也非常有利。
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