2019.4.3 牛学文 关于命题评估的几个问题

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历史与社会课程还将长期存在

分科课程的综合化与综合课程整合化的发展趋势

教育部将对全国的中考试卷进行评价

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政治性要符合主流价值观，要符合考纲和课程标准的要求。难度不能低于0.7

科学性要确保知识和逻辑的正确。

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试卷结构包括：

知识结构：中国古代史（30%）中国近现代史（40%）世界史（30%）

能力结构

难度结构：0.65-0.75。难题（10%）中等题（20%）容易题（70%）

水平性考试和选拔性考试

避免主观题的客观化

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试题的四要素：立意，情景，设问，答案

立意，命题意图。知识立意，能力立意，素养立意。

情景，材料出处有权威性，最好要用第一手资料。材料不能出自教材。

注意引用方法要规范。摘编和改编的使用要规范。

整合的学科化情景：模拟法庭，模拟人大，角色扮演

复杂的真实情景最佳。

设问是。围绕立意，根据情景材料来设问。

要求要明确，具体，可操作。

设问要引导学生看材料，迁移所学知识。

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答案要科学和准确。材料题的设问2-4问。

设问之间要具有逻辑关系。

选择题各选项不能出现伪项。

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材料只能渗透价值观。如要考察必须在题目的设问中体现。

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用数据来说话

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