2019.4.3 牛学文 关于命题评估的几个问题
历史与社会课程还将长期存在
分科课程的综合化与综合课程整合化的发展趋势
教育部将对全国的中考试卷进行评价
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政治性要符合主流价值观，要符合考纲和课程标准的要求。难度不能低于0.7
科学性要确保知识和逻辑的正确。
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试卷结构包括：
知识结构：中国古代史（30%）中国近现代史（40%）世界史（30%）
能力结构
难度结构：0.65-0.75。难题（10%）中等题（20%）容易题（70%）
水平性考试和选拔性考试
避免主观题的客观化
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试题的四要素：立意，情景，设问，答案
立意，命题意图。知识立意，能力立意，素养立意。
情景，材料出处有权威性，最好要用第一手资料。材料不能出自教材。
注意引用方法要规范。摘编和改编的使用要规范。
整合的学科化情景：模拟法庭，模拟人大，角色扮演
复杂的真实情景最佳。
设问是。围绕立意，根据情景材料来设问。
要求要明确，具体，可操作。
设问要引导学生看材料，迁移所学知识。
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答案要科学和准确。材料题的设问2-4问。
设问之间要具有逻辑关系。
选择题各选项不能出现伪项。
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材料只能渗透价值观。如要考察必须在题目的设问中体现。
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用数据来说话
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