强制给孩子灌芥末、安眠药；
孩子被灌到1小时拉了6次，始终不给换尿布；
强迫会上厕所的孩子穿尿布；
专挑不会说话的幼儿在监控外下重手；
11月初的寒冷季节，当众扒光17个月女孩的裤子；
粗鲁地脱掉孩子衣服，横甩孩子书包；
推搡孩子，让孩子直接摔到桌角；
……
当这一切真的发生，除了愤怒我们还能做些什么？
昨天，有几段视频在网上引起公愤。视频都来自于托儿机构的监控录像。
视频显示，11月1日，一名身着黄色衣服的女老师把刚进教室的一名小女孩的书包用力扔在地上，随后用力打了孩子头部，推搡中致使女孩头部撞到桌角。
11月3日，黄色衣服女老师给多名孩子喂东西，每个被喂进此物的孩子，都嚎啕大哭。
另一段视频里，一个女孩说，老师会给不听话的孩子吃芥末。
另有视频显示，事后在家长会上，家长情绪十分激动地进行控诉，视频中虐童的人员下跪给家长道歉。
有位愤怒的妈妈，翻看监控的视频，只是看了两个半小时，就已经无法再看下去：
半个小时，宝宝被喂了半管芥末。
孩子一个小时拉了6次，没人给换尿布，还用杯子砸。
这段视频的最后，可以听到好几个妈妈在怒吼和哭泣。
据悉还有孩子，已被诊断为心理应激障碍。
无独有偶，就在前几天，媒体还报导了南京栖霞区某幼儿园老师虐待儿童被刑拘的新闻。
同样，也是家长发现孩子身上的瘀伤，回家又频频噩梦，于是调看监控录像。
视频同样是令人发指的虐待，拎着孩子甩，又踢又打。
而且，几乎是班上的孩子都遭到过这样的待遇。
为什么有那么多虐童的事件，是什么原因让这些人如此残忍地伤害孩子？
这让我想起知乎上有位女孩说：有时候，看到小动物毛茸茸的很可爱，就特别想使劲捏它揉它，严重的时候会特别想狠狠地揪它两下。
虽有时候会强忍下来了，但是再看到小动物萌萌的样子又会想去折磨一下，所以自己都不敢养动物了。
她说自己也觉得挺可怕，因为有时候见到非常可爱的小孩，也会忍不住要掐他们的脸，想把他们弄哭。
她担心自己有了孩子以后，也会这样折磨孩子。
万事万物，都是我们心灵的镜子。
只是有些人，在美好的身上，照见了不堪的自己。
有些人的童年过得并不幸福，在他们还是弱小的孩子的时候，没有得到过呵护，只有虐待和伤害。
这让他们的内心藏着一个「 被折磨的、弱小的孩子 」。
当他们看到可爱的孩子，或是弱小的动物时，他们内心中潜藏的痛苦就会被唤起。
而这些体验会被投射到更弱小的孩子身上，自己就变成了当年“施虐的暴君”，从而有种冲动去折磨这些可爱的孩子。
这种施虐的冲动，就像是在说：
你如此的可爱，让我看到了我难过哭泣恐惧的样子。
我也曾经这么可爱过。
但我的难过和恐惧只能藏在心底。
与其藏在我这里，还不如放到你身上。
所以，他们折磨虐待这个真实的、可爱的、弱小的孩子，就把自己受伤的、被折磨的、弱小的内在形象投射了出去。
这就有点把自己不好的、难堪的那一面，抛了出去的感觉。
而且，攻击远比自己弱小的孩子，不仅可以释放自己的快感，还不用担心什么。
就这么些因素，就足可让童年有太多痛苦的人，忍不住地去折磨孩子。
为什么幼儿园虐待孩子的事件都是父母发现的，为什么孩子很少主动告诉父母呢？
我接触过不少来访者，在一开始的心理咨询工作中，很多人会羞于讲述自己的事情。
特别是曾经被虐待、被侵犯的人，哪怕是自己主动约的心理咨询，在咨询师面前，一开始也不愿讲。
原因常是孩子般的自恋。
他们会觉得，自己所遭受的虐待和侵犯，是因为自己不好，他们会把责任原因都归结到自己的身上，认为都是自己造成的。
1、这些往往和家庭环境有关。
有时，孩子挨了老师的批评、被打被骂。回到家，父母往往没搞清缘由就说，老师是在教育你。
孩子在外面遭受伤害，比如在学校霸凌，不公平对待等，回家试图告诉父母听，可是父母不予理睬，甚至也跟着指责孩子不听话。
孩子也会自恋地认为，都是我的错，还给家里添麻烦。
孩子会出于害怕，隐忍地关闭自己的内心。
2、另外，就是你对孩子的关心程度。
有位朋友说，记得孩子上幼儿园小班的时候，有一次被老师灌饭，回家也没说。
碰巧第二天，有个同班的小女孩的妈妈和她闲聊，说到了这件事，她便向孩子去证实。
她问孩子为什么不告诉妈妈，孩子说爸爸妈妈每天都要上班，也没有问过她，所以她以为爸爸妈妈不想知道这些事情。
她说听了之后觉得很是心酸自责，后来，她每天都和孩子分享自己的心情，也会问孩子在学校过得是否开心，和谁一起玩，玩了些什么，吃了什么好吃的…
如果你的孩子目睹了这些虐待行为，如果孩子遭受了精神创伤怎么办？
在这起亲子园虐童事件中，有的孩子可能没有直接遭遇到身体的虐待，但却目睹了虐待行为的过程。
这也需要引起家长们的注意，因为他们是二级受害者。
这种情况下，孩子会对自己的基本信念系统产生怀疑，他们的安全感深受威胁，这必然会影响他们对世界的看法。
由于内心的恐惧与害怕，有时候孩子无法向父母说明事情的原委，我们需要为孩子创造一个安全的环境。
帮助他们说出、描绘出他们看到的、经历的一切，并表达出当时的内心情绪。
有些目睹过虐待行为，或被虐待折磨的孩子，会产生出恐惧、内疚、困惑、孤独、愤怒等任意组合的复杂情绪，甚至会影响他的行为。
比如在学校或家里的情绪起伏大，甚至出现攻击行为。
需要理解的是，孩子并不是故意要这样，很有可能是他无法控制自己的情绪。
这个阶段，我们需要多关注孩子的情绪，理解和接纳。
孩子看到或经历虐待行为，会容易产生的负罪感，我们需要让孩子知道，事情的发生经过和他们无关。
不是因为他们的过错，他们才是受害者。
他们可能会感觉自己和别人有些不同，他们的自尊也可能会因此受挫。
所以，尽量保持孩子的日常生活规律，在这些不安的日子里，所有的有规律的稳定的设置，都可以帮助孩子安全感和稳定感的恢复。
对于年幼的孩子，他们可能还不能用词语准确地描述出情绪，我们可以通过绘画、角色扮演、沙盘游戏等，结合心理治疗的元素，或者在心理咨询的帮助下，陪伴孩子去表达他的情绪。
敏感、好奇、调皮、好动...是每个孩子的天性，但他们也是每个家庭的天使。
带孩子，很耗时精力，也很需要心力。当幼儿老师确实不容易，但也需要方法，更需要被爱的滋养。
如果没有这份爱心和耐心，这份工作对孩子带来的，可能是长久的阴影。
同时，也希望在教育行业能够建立更健全的审核标准，不仅是专业上的，还有心理上的。
愿每个孩子，都能活在被接纳的安全环境中。
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以上，是我作为心理咨询师，对这起事件写下的分析和建议。
但是作为父亲，同样的，我也会控制不住自己想先冲上去，尽可能地先将对方狠揍一番再说。
作者：吴在天，二级心理咨询师，心理行业从业7年，始终在自我成长的路上。
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