【三阶段·片段一】
选自《正面管教》P33
R·阅读原文片段
本书最重要的主题----你会反复看到的一个主题----就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的机会。然而，大人首先需要改变自己对犯错误的任何负面观念，这样他们才能为鲁道夫·德雷克斯所说的“不完美”树立榜样。下面的“矫正错误的三个R”，是树立“勇于不完美”榜样的一个绝佳的方法。
矫正错误的三个R
1. 承认（Recognize）----“啊哈！我犯了一个错误！”
2. 和好（Reconcile）----"我向你道歉。"
3. 解决（Resolve）----“让我们一起来解决问题。”
I: 在管教孩子的过程中，我们需要树立一个非常重要的信念----把孩子的挑战当成是他们学习的机会。大人犯错的时候，坦诚面对自己的错误，能够教会孩子每个人都是不完美的，让我们不要再纠结于过去的错误，而是一起向前看来解决这个问题。孩子在这个过程中就会有所收获，下次可能就懂得如何避开同样的错误。
这个流程分三步：第一，承认自己的错误；第二，真诚地道歉；第三，邀请对方共同解决问题。
A1: 我以前不善于管理自己的情绪时，孩子出一点错，我就会借题发挥说教他。过后又很后悔，难以向孩子承认错误，因为不想破坏自己的“完美妈妈”形象，结果是孩子会在一段时间内疏远我，也会犯同样的错误。
A2: 后来碰到这种情况，我一方面尽力控制自己的情绪，一方面实在没有控制好，过后立即矫正自己的错误。“对不起，宝贝儿，妈妈犯了一个错。”“我向你道歉，因为我刚才冲你大喊大叫了。”“我们一起想想，花瓶碎了该怎么办吧。”孩子一般会立刻原谅我，然后我们一起想办法解决这个问题并预防类似的情况发生。
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