一直以来，懒于记录课堂上的点点滴滴，当看到工作室主持人发来的这周任务（一节糟糕的课或一节印象深刻的课）时，我一时有点茫然。脑海中不断回忆着曾上过的每一节课，有那么一个画面虽然没被我记录下来，却依然清晰在目。
一次，受教育局领导和上海真爱梦想基金会的委托，我和两个梦想老师去海原县进行一星教师培训，毫无经验的我们怀着忐忑不安的心情到达了目的地，面对一群陌生的孩子和老师，我当时在想，如果今天的孩子不配合咋办？如果培训失败咋办？可这堂课不但成功了，而且留给我很多的感动。课堂上剩最后一个环节时，我提问：“今天的最佳表现奖该给谁呢？”好多同学推荐最好的那一个，而一个小男孩举起了高高的手。
男孩回答道：“老师，我认为给XXX。”
“为什么啊？”我追问。
“因为她和我们在一个班，从来没有回答过问题，而今天，她突破了自己，虽然表演的不够完美，但主动出来表演，就是最大的成功。”
此时，教室里响起了热烈的掌声，不仅是同学们的掌声，还有听课老师的掌声，大家不约而同的将目光投向了那个腼腆的姑娘，那一刻，我看到了他脸上泛着甜甜的笑。于是，我趁热打铁，给了小姑娘一个大大的拥抱，给了小男孩一个大大的赞。我们快要离开时，小姑娘还跑来和我们三位梦想老师合了影。
静待花开，给每个孩子多一点鼓励，多一点耐心，多一点时间，让他们找到自信，从而健康快乐成长。
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