5月25日是全国“我爱我”心理健康日，是教育我们珍爱生命，关爱自己的日子。在这一天，互加网络公益课程给全国美丽乡村师生带来了《525气球宝贝——全国网络主题体验式班会》。
“气球宝贝”互加课程和助学教师培训
为了更好地开展好此次活动，在周一互加安妮老师专门给助学老师们进行了一次助学教师培训，在培训中安妮老师对助学教师就此次活动进行了详细地解说，并告诉助学教师们一些助学技巧。通过此次培训，助学教师们更明确了此次活动的意义和注意事项。
周二，一大早我们就联系了商店老板帮忙订购了一批气球，准备开展好此次活动。
“气球宝贝”活动准备好的气球
周三和周四，生命课程助学教师跟同学们说了我们将参加生命教育课程“气球宝贝”主题活动和注意事项。孩子们听了非常兴奋，并且也充满了好奇和期待。
五（1）班课前准备
在周四和周五，也就是生命教育课程前的的两天，我们让孩子们一起参与带着气球宝贝体验学习和生活，并让孩子们记录下自己的感受。
五（1）班
源尾教学点
曾村教学点
生命中的这几天，孩子们带着带着气球宝贝上课、走路、做操、跑步、上下楼梯、系鞋带、打扫卫生等活动，孩子们都小心翼翼地保护着气球宝贝。
带着气球宝贝吃饭
带着气球宝贝上课
带着气球宝贝劳动
带着气球宝贝回家
上下楼梯
周五下午生命教育课程，开主题班会时， 在当问到孩子们“你们带着气球宝贝做了什么事情？有什么感受呢？”有的同学说“我带着气球宝贝都不敢乱跑乱跳了”“我带着气球宝贝很不好吃饭，不方便”“我不敢蹲下来系鞋带，怕压着宝贝……孩子们越说越有劲，这时我问孩子们“既然这样我们不舒服，我们可以把气球拿出来吗？”“不能”孩子们异口同声。“为什么？”“因为拿出来的话，宝贝们就没命了”，我说“是啊，我们的妈妈在怀我们的时候，也很不舒服，并且还要带十个月”此时，孩子们安静了，在思考着。我们回去能为妈妈们做些什么呢？孩子们有的说“我要跟妈妈说我爱妈妈”“我要帮妈妈做一些事情”……就这样，15分钟很快就过去了。
五（2）班
孩子们众说纷纭
此时，孩子们有很多的话想说，我们就把白纸发下去，让孩子们把自己想说的话写下来，孩子们都安静认真地把自己想说的话在白纸上写下来。
孩子们认真写下自己的感受和收获
孩子们的感受
孩子们的分享
孩子们的分享记录
通过本节课，孩子们更深刻地体验到了做妈妈的辛苦，更培养了孩子们的爱心、耐心。
六（2）班
五（1）班
五（1）班
通过此次活动孩子们知道了妈妈怀自己的时候不容易，更能体会到妈妈对自己的爱。孩子们懂得了爱的含义和被爱的幸福。这次的“气球宝贝”活动，比传统的班会课更有意义，参与体验式的班会课，把孩子们带入到创设好的情境中，让孩子们切身体验到当妈妈的不容易，激发孩子们对妈妈的爱，体验式的班会课更能发挥教育的作用。
网友评论