今日放学课，LL同学用笔扎伤了WLZ同学，手指上出现了一道很深的口子鲜血直流，令人很是心疼。经同学反馈，LL同学总是上课返后面吵WLZ同学，还总是去抢他的笔，影响他上课。当时，我很生气，但也顾不得那么多了，马上要放学了，我觉得第一紧要的便是先给孩子消毒，消毒后，组织学生放学，我单独找两个孩子交谈。谈话中，两个孩子都不太言语，他们都属于内向型的男孩，我得知事情真相后，让受伤孩子先离开了，单独留下了LL同学和我谈心。
原来，LL同学去吵WLZ同学没有别的坏心思——别的同学作业都写完了，他没有笔，又借不到，不敢告诉老师，于是便只好强抢了。WLZ同学无故被扎这么严重，原因竟是LL同学想找他借笔。这是一个值得深思的问题，我们得知事情，总会一门心思批评犯错误的同学，却不懂得挖掘孩子们的心思啊！在扎WLZ同学之前，LL同学还开开心心地拿着来该我批改，他抢笔，目的很单纯，也想像其他同学一样早点完成作业给老师批改，得到老师表扬呀！他想继续写作业，笔被WLZ同学拿回去了，没办法就用了极端的方法。
LL同学虽然小吵不断，但是本性不坏，这点我一直知道的，并且我发现他一直在很努力很努力地获得进步，争取得到我的表扬。听写由一二十几分达到了现在的八九十分，我真的很是欣慰，借此机会教育后，我便送了他三支笔，鼓励他继续进步，往后不要再发类似错误！说实话，当时我把自己办公室所有能写的笔都送给他了，看着孩子开心的笑脸，我也露出了久违的笑容！
每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，我们都需要一个一个用心去呵护！老师呀！真的需要用心“经营”每个孩子的成长！
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