当午写遇见校长

          星期三下午刚到学校，没来得及进办公室便三步并作两步地走进教室。黑板上早有了田汶鑫同学写的午写任务，而且孩子们也都在安安静静地午写。看到这一幕我便不由得赞叹道“入室即学”的你们真好！

        伴着优美的午写铃声，整个校园变得安静而又弥漫着浓浓的知识的芳香。正当我提醒一个孩子写字姿势的瞬间，一位和蔼可亲而又熟悉的身影出现在我们六年级五班的教室，他不是别人而是我们可亲可敬的刘校长。我用微笑给校长打了个招呼，接着，校长就陆续在每一个认真写字的孩子面前驻足观看，细心地提醒个别孩子注意写字姿势。并温和地说“孩子们写字不错”。后来走到一书写比较差的孩子面前发现了他的倒下笔现象，语重心长地让孩子注意。

刘校长称赞刘英豪同学的字并指出“蔼”怎样写好
刘校长亲笔为刘英豪范写“蔼”字

        接着来到班小小书法家刘英豪旁边，先是对他的字给予了极高的称赞，又发现他“蔼”写得不是特别美，于是迫不及待地接过刘英豪的笔在习字本上认真地写了起来，看到这一幕，我忍不住拿起手机忙拍了一张，虽然光线。角度不如人愿，但这充满充满人文关怀的爱的一幕却永远定格在了我和孩子们的心中。

       

刘校长指导全班孩子写好“蔼”字
孩子们聚精会神地听讲
刘校长写完了，孩子们仍意犹未尽

        接下来，刘校长又大步走上讲台为全班孩子范写指导了“蔼”字的写法，全班同学都听得聚精会神，眼睛里充满了幸福和敬仰。此时，刘校长嫣然一位优秀的语文老师，更嫣然一位书法家。不一会儿，校长走到一孩子身边耐心地为他指点迷津。让在一旁的我着实感动，刘校长对知识的一丝不苟和对孩子这浓浓的关爱值得我们每一个老师学习。

          感谢您，刘校长。一个对孩子对老师和蔼可亲又充满人文关怀的好校长，一个对教育充满爱与深情的不平凡的校长！当午写遇见校长，怎能不让人难忘呢？