我阅读  我快乐

                            ————班级阅读计划

我阅读  我快乐

        惠普尔曾经说过:“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。书也是我们的良师益友。读书可以陶冶人的情操，给人知识和智慧。作为一名老师，我们也应该积极为孩子们创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣。教会孩子如何更好地去阅读，使之养成一种受益终生的好习惯。

        读书目标:

        1. 通过活动让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书箱里。

        2.在活动中提高学生的综合素质，培养能力，增长知识。

        3.在活动中体验到知识带来的快乐，提高欣赏能力。

       

我阅读  我快乐

        读书的口号是:我读书，我智慧；我智慧，我读书。

        特制定班级读书计划如下:

        1.以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。

        2.鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下来。

        3.每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

        4.结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。

        5.好书大家读，经常进行好书推荐，并把自己读过的好书带到学校和大家共享，互相借阅。

      6.请家长参与到阅读活动中来，和孩子一起阅读，并在假期帮助孩子完成阅读打卡任务。

        7.经常开展多种多样的读书活动，鼓励学生持之以恒。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”、“图书共享会”、“好书推荐会”、“亲子阅读会”、“网上共读会”等等。

        8.对读书活动及时点评总结，及时复查，保存资料，扩大影响。

       

我阅读  我快乐

        在漫漫时光里书籍就像灯塔一样指引着这些孩子前往美丽的理想殿堂。我相信通过坚持阅读，孩子一定爱上读书。让阅读成为一种习惯，俯而读，仰而思，在阅读中传承文化，让知识改变命运，用智慧点缀人生，使短暂凝为永恒。

我阅读  我快乐