陪孩子熬夜

人的天性，恐怕是想追求没有时间的境界。人想长生不老，也是如此吧。大鱼海棠的主题歌里面，有一句说到，松开时间的绳索。孩子，一开始是可能是没有时间概念的。时间概念，是一个社会化的概念。人慢慢长大，就从大人那里学习到——时间快到了，学习到要做计划来把控时间，有些事情是紧急的，错过了就没机会了…孩子被迫获得了时间的紧张感。因此有些人工作了几年，就会焦虑的说，我已经快30了，却一事无成，这对时间的紧张感逐渐贯穿人的一生了，而这样的紧张感来自于孩童时期的教育或环境影响。

如果，孩子要熬夜做自己喜欢的事情，或者不太喜欢的事（例如作业），父母一定首先体会到了很强的紧绷感，孩子不能熬夜，太晚了，应该早点休息。

前两天，妮妮九点半做完英语作业，我建议她调剂一下，动手把自己的桌面延长板安装上。这样动手的事情孩子最喜欢，半个多小时（瞧，我也习惯性的在估量和说明时间），妮妮安装完了。通常她睡得比较晚，大约十点半，此时还有二十来分钟到十点半，我告诉她，她的贴窗膜也到了，如果感兴趣，也可以做啦。不过后面的时间就不是我以为事情那么简单而可以很好把握了。

妮妮第一次贴窗膜，完全是自己摸索，清洁窗户、裁剪、贴、另外一扇窗户、裁剪、贴、失败、发现第一扇贴错了、纠正…时间快到半夜12点了。

妮妮发现贴窗膜非常漂亮，绿色的叶子，白色的花朵尤其像我喜欢的茉莉花，她希望用此给我定做一个手机壳，我无法拒绝。仔细剪裁、加工、把关于手机摄像头部分仔细的挖出空间…我的手机壳做好了！怎么能不给爸爸做，设计（需要考虑和妈妈的不一样）、裁剪、抠细节…爸爸的手机壳做好了！又，回想起我的手机壳还需要勾勒花边，再次完善…时间已经快深夜一点了。妮妮上床睡觉已经是凌晨一点了。

第二天早上妮妮有两节网课。两节课后，上午十一点，本想让她及时补瞌睡，她似乎不太困，有自己的事情想做，例如忙哔哩哔哩网站的up主的工作，拍手工视频。午饭后，我又建议她睡一个养生的子午觉，她也无此意，为了身体获得及时主动的放松休息，我建议她泡个澡。

妮妮泡澡时间很长的，主要是在浴缸里玩水，这是一个完全属于自己的放松时空。为了避免时间太长，我要求她下午五点钟得坐到写作业的板凳上。

下午五点钟，妮妮的确坐到了写作业的板凳上。通常，妮妮写作业的第一件事情，就是整理作业清单，发送到家庭群。半个小时后，妮妮还没有整理出来。原来，妮妮这几十分钟，只是坐到了写作业的板凳上，不知在发呆，还是困倦。

我猜想她还是困，需要睡觉。无论是不是困，她都得及时休息。于是，从下午五点半，妮妮一直睡到晚上十点半，我没有去叫醒她。起床，看电视（看庆余年，范闲狂颂百首古诗把庄先生气的吐血那一段），吃晚饭，休息一下，十二点坐到了写作业的板凳上。

十二点半，我还没看到妮妮整理的作业清单，推门进去，发现妮妮在看网络视频。

妮妮被批评了。我也说，人非圣贤孰能无过。妮妮感觉轻松一些，她说她愿意知错就改（这是她《千字文》课程中，刚刚研究学习过的四个字）。我请她自己决定，马上睡觉，或者根据作业完成的时间要求，继续做。我们有默契，做与不做，她都要承担起后果。她选择了后者。凌晨两点半，妮妮完成了数学和语文作业，效率质量非常高。然后开心的睡觉了。

第二天早上，我比较轻松的把妮妮叫起床了。吃早饭。现在正在上第一节网课。专注。

这样的陪孩子熬夜，我的心态还可以。姥姥禁不住大多数的爸爸妈妈恐怕都无语了吧。

本质是，孩子非常沉醉于自己想做到事情，没有时间概念。我一旦给予其机会，没有严格管控作息，就会带来跌宕起伏的生活节奏。

不过，孩子熬夜了，也在24小时内及时补瞌睡了，也做了基本的作业。最重要的是，孩子有可以突破时间的束缚去做自己想做的事，去追赶自己落下的事，去体验更加丰富的人生。