5月3日，我接到商丘师范学院王琰老师打来的电话，河南省省级骨干教师培训国培学习开始了，我有幸成了其中的一员。
因疫情还未结束，国培脱产学习改为线上培训。于是，腾讯会议或钉钉为我们交流学习搭建了平台。
5月6日，别开生面的开班典礼让我眼前为之一亮，从“破冰”行动到今天上午的跟岗，刘恩樵、高子阳、卢敏、聂智等各位专家带来的一场场精彩绝伦的文化大餐，每一场都带给我精神上的启迪，同时指点我教学上的迷津，并为今后的努力指明了方向。
感恩遇见！
感恩有你们！
今天是5月13日，下午完成了一个任务:算是一场讲座的主持人。
说句诚心话，我是第一次参加国培学习，第一次接到这样的任务，第一次在腾讯会议平台上和专家对话，我坐卧不宁诚惶诚恐。幸好！幸好！事实上不算太圆满，但也不是糟糕。于是，沿着记忆的小路，我把过程呈现出来，算是对自己的一个交待吧！
“大家好！我是qiao岩岩，下面为大家介绍即将来给我们讲课的专家张占营老师:张占营，浙江省杭州市文海实验学校教师，高级教师，教育学硕士。杭州师范大学研究生指导教师，钱塘区一层次名师，“张占营中学语文工作坊”坊主，倡导“美读美写”教学理念。曾荣获全国中语会优秀教师、第六届“语通杯”全国教改新星、2009中华语文网十大年度人物、省级名师、杭州市首期名师、全国文学社团优秀指导教师等荣誉。好，我的介绍完毕，下面我们国培全体学员隆重邀请张占营老师，真诚期待一场精彩绝伦文化盛宴。欢迎张老师！”
张老师所讲的主题是:以读写微项目，提升“语言运用”素养。张老师以独特的人格魅力感染着每一位学员，以自己的勤于笔耕影响着每一位学员。作为所谓的主持人，我认真观看用心聆听张占营老师具体讲解，从三个方面说说我的收获吧。
1、在这场精彩的讲解中，张老老师亲和力极强，虚怀若谷，精细入微。讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。有计划，有训练，有过程，有点评，有分享，有反思。交流和写作，碰撞写作共同体。小项目，大提升，这一点，正是大语文核心素养的体现。
2、张老师在教学中时循循善诱，以生活为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为根底，开设知识、理论和实践一体化的课程。让学生“在读中学，学中读，读中悟，读中品”，这样引导使学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
3、张老师讲课从传记到诗歌，小说，记叙文等不同文体的连写方法。无论哪一种文体的习作，都要来源于生活，毕竟生活大舞台，处处留心皆学问，人情练达即文章。所以，文章具有真实性，有真情实感的文章方能打动人心。其次还有在写作中也要设置故事冲突，丰富人物细节，因为塑造人物形象要血肉丰满，只有血肉丰满鲜活，这样才能吸引人的眼球。
结束语:整整170分钟的讲解，您太辛苦了！张老师。张老师讲解具体而精彩，大家的学习积极性高涨，不忍说再见。在这场讲座中，我们都看到勤于笔耕的张老师自始至终都面带微笑，亲和力极强，注重语文核心素养的提升。作为一名普通的乡村教师，我很受感动！‘听君一席话，胜读十年书’再次感谢张老师！辛苦了！张老师，再见！”
本来今天的课多，任务重，出于对组长郑州段志苹老师的理解，我还是“临危受命”坚持下来，完成了任务。然，因为学校的网络不给力，我说出的结束语，他们竟听不到过听到的断断续续，无论怎样，毕竟我都表达出来了。于我而言，这是一次锻炼，一次提升，一次突破，也是历练，更是一次特殊的教学成长！
———— 匆匆于5月13日晚
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