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读书笔记《育儿基本2》与孩子合作

读书笔记《育儿基本2》与孩子合作

作者: 手绘思维导图践行者阳光穿透宋词 | 来源:发表于2019-05-22 15:09 被阅读2次
与孩子合作

“合作”一词,百度的释义为:共同创作;共同从事;互相配合做某事或共同完成某项任务。

当你把这个词融入家庭教育的时候,你是否更喜欢“配合”一词?又或者在达不到配合时,我们可以换一个角度开启第3选择,把目标从一方服从另一方的配合,转向双方共赢基础上的合作。

如果我们能把孩子视为父母的“合作者”,并且要求自己成为孩子好的合作者,“合格”合作者,更甚是“优秀”的合作者。那么在具有挑战的成长中,你需要去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的他自己的合作方法。

生养孩子的一个主要功能是给自己一个成长的机会。

与孩子合作

合作守则一:多施爱,少控制

合作守则二:多支持,少控制

合作守则三:多满足,少拒绝

合作守则四:多赋能,少施压

合作守则五:多赞美,少差评

合作,建立有效的亲子沟通

一、你对生活的态度

每个人看待生活的方式都不同。你如何看待生活,就会如何看待孩子。你所有负面的、正面的情绪都会反映在你如何对待孩子上。

二、带孩子,你用心了吗?

你会觉得这句话很好笑吗?不,这是很值得方思的一句话。如果你为带孩子感到疲累烦恼,尝试一下对孩子“用心”。她对你笑时,给她回一个会心的微笑;她跟你说话时,蹲下来,看着她的眼睛认真的回应她。花一秒钟,感应她的喜悦;接纳她的脾气和不高兴……

三、不给孩子令人窒息的“爱”

打着“我这多是为你好”的旗号的去控制孩子的一切,去安排各种兴趣。让他没有自己的发展空间,更不能有自己做主的机会和按照自己的想法做事的自由。

四、正确陪玩

孩子小时候,大人除了照顾他的吃喝拉撒睡,最重要的工作就是陪玩。

①玩他想玩的

②只帮他,不教他

③和孩子玩是我们是配角

④玩就是学,别想让孩子“在玩中学”

⑥引导建设,不引导破坏

五、隐形的“别人”

“我怕别人……”“你看别人……”这就是作为父母的我们,包括我。事实“别人”并不真实具体,但在我们的观念中,确实无处不在,随时会出来串个门,借你之口,帮你一起管教自己的孩子。

六、不做“差评师”

你能列出你家孩子多少缺点、多少优点?和孩子说话,更多的是你的负面评价?与别人讨论孩子,或者教育孩子,也总是从缺点开始……从今天开始给孩子正面期许,转换观察的角度,发现越来越多优点,让那些曾经困扰你的缺点,变得没那么明显、没那么重要。

充分发展自己

孩子是由你带到这个世界的生命,你需要引导他、教育他……而这一切都需要你认真学习如何做父母。承认、改变自己身上已经发现的问题,让自己有足够强大的心智、足够坚韧的耐力、足够多的爱,更需要切切实实面对困难的突破——知识不足、经验不足、学习能力不足、家庭支持度不足……

做父母的确是一场修行,修行成果,不在于你是否带出了优秀的孩子,而是在孩子的成长过程中,你自己是否成了更好的爸爸妈妈。好爸妈,才能带出好孩子。

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