6第八章《写给大家的学习策略》
在这一章里写了四类人群的学习策略，分别是：学生、职场人士、教师、培训者。在我们的输出群里，和每个人都相关的角色是职场人士。给职场人士的学习策略，作者提出有四个方面：检索、生成、反思、细化。我从中挑选了生成和反思作为今天和明天的拆页内容。
拆页十四来自第八章《写给大家的学习策略》P234 生成
2013年，82岁的约翰•麦克菲在《纽约客》杂志上发表了一篇文章，讲到了自己对写作瓶颈问题的认识。麦克菲是创造性纪实文学的开创者之一，荣获诸多奖项，广受称赞，有辉煌的职业生涯。对于一名作家来说，如果他还对自己写作的主题抱有希望，那么写作瓶颈是他必须越过的障碍，只是这个障碍有时看上去似乎无法逾越。和其他艺术形式一样，写作是一个反复创作和发掘的过程。很多写手本可以成为作家，但他们失败的原因很简单，那就是在明确想要说些什么之前，他们没法让自己全身心投入。麦克菲解决这个问题的方法是什么呢?他给自己的母亲写了一封信，告诉她自己是多么痛苦，自己之前对这个主题的期望有多高(是关于一只熊的作品)。但他不知道该如何着手，或许他根本不适合成为一名作家。他想表达这只熊有多么壮、多么懒，喜欢一天睡15个小时，诸如此类。“这时我回过头来，删掉了信的开头‘亲爱的妈妈’，以及包含抱怨和牢骚的部分，只把关于熊的内容留了下来。”麦克菲这部作品的第一稿“相当随意”，他说：“然后我把事情放到一边，开车回家，一路上还在纠结文中的用词。我想出了一种更好的表达方法——一个好词，可以纠正某个失误。如果连第一稿都没有，我肯定不会想到办法去改进。简而言之，你每天实际花在写作上的时间可能只有两三个小时，但无论如何，你的思绪都是24小时运转的—真是这样，睡觉时也不例外。只有在某种形式的草稿或初稿出现后，写作才算真正开始。”症结就在这里：学习产生效果的方式和麦克菲“相当随意的初稿一样。你对不熟悉的资料的初步理解，通常是粗糙和笼统的。但是，只要你专注于理解新东西，意识就会像“织毯子”那样，开始自行梳理问题。单靠反复阅读一段文字，或是被动地观看幻灯片，无法专注。只有努力用自己的话解释资料，联系事实，让资料形象起来，把它和已知的东西相关联，你才能真正做到专注。和写作一样，学习是一种参与的行为。与难题搏斗才会刺激你的创造力，让你的意识去借鉴已有的经验、知识，并应用它们获得急需的解决方案。当你真正获得答案时，它会和你的先验知识以及能力深深地结合起来，远超幻灯片在你的头脑中留下的肤浅印象。所以要向麦克菲学习：你想要精通某件新事物，就删除抱怨，去全力应付那只熊。
「I，重述知识」
你想要精通某件新事物，需要怎么做？
①. 搜集与新事物所有相关的资料，信息，这时，对新事物的理解是粗糙和笼统的，称为“初步理解”。
②. 用“与难题搏斗”的心态，努力用自己的话解释资料，联系事实，关联旧知，关联已有经验，规划应用，用于解决碰到的问题，在这个过程中，大脑会专注的思考，分析，回忆，创造。
③. 当第二步完成时，大脑会建立对新事物深刻的记忆和脑回路。这时，对新事物就成为深刻而成熟的精通的理解了。
「A2，规划运用」
我们一起来做过练习，理解SMART原则。请在今天写下你理解的第一稿，然后在明天来补充修改，后来再来一次。最后说说这个过程中你的心路历程。
-------格式如下
第一稿
SMART原则正好是我的其中一个练级主题，对此我还是比较熟悉的。
SMART 原则是一个制定目标的工具方法，这个方法一经问世以来，被广泛用于企业及个人制定目标。
SMART的字面意思是“聪明的”，SMART原则实际是由5个英文单词的首字母缩写而成，这个原则也涵盖了这5个英文单词的意思，它们分别是：
S-specific-具体的，指目标要有清晰具体的达成标准，不能模棱两可，比如减重5斤而不能只说减肥。
M-measurable-可衡量的，指目标要数量化或者行为化，是可以找到信息来衡量它的，比如不能只用形容词来衡量目标，比如成为一个瘦瘦的人，而应该说体重在90斤以内，或者能穿上S码的裙子（这个是相对的可衡量）。
A-attainable-可实现的，指目标经过努力后是可以实现的，避免订立过高或者过低的目标。比如一天瘦10斤，这个几乎是不可能的，如果改成半年瘦10斤，那是可以实现的。
R-relevant-相关的，指目标要与岗位职责，企业定位，个人定位相关联，实现后，是可以带来有价值有意义的变化。比如2019年分享10场拆书活动。
T-time-时限性，指目标必须有明确的截止期限，比如一年销售额1个亿。而不能只说销售额1个亿，没有时间期限，目标可以无限期拖延。
不同于其他目标制定工具，这个原则需要全面考虑具体、可衡量、可实现、相关、时限这5个维度，从而制定出更科学，更利于实践的目标。
第二稿
在过去，总喜欢动不动就立个Flag，很多时候这些Flag 立了没多久，就倒下了。
比如去年的flag是2018年成为三级拆书家，到现在2019年已经过半了，2级都还没有练完。
可见当时那个Flag 不是个好目标，起码是不符合SMART原则的。
如果要重新用smart 原则制定一个新的flag,
可以是这样的：
S-具体的， 2019年底前成为三级拆书家
M-可衡量的，通过总部审核，获得3级拆书家证书
A-可实现的，目前，全部2级的拆书稿已写完，7月底前练完2-1和2-2, 8月每周练一次，8月底前练完2-3和2-4, 每次练完复盘优化，如果不过关，优化逐字稿再重新练级。9月15号前写完3-1和3-2逐字稿，9月16-30号练完3-1和3-2，10月15号前写完3-3逐字稿，10月16-30号前练完3-3。
为了确保练级符合技能点要求，研读手册和星级实录，有不懂的地方请教师父，提供逐字稿发师父审核，练级过程进行复盘优化，不过关的重练。
R-相关性，成为三级拆书家后，希望今后能参加商业拆书以及进入社区进行拆书分享。
T-时限性，截止日期2019年12月31号。
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