我带学生学写作

我带学生学写作

放假以来，一直有几个孩子坚持跟着我写简书，这让我很欢喜。

一个老师最大的幸福就是能够对学生有点有意义的影响。

我很骄傲的是无论我在多么忙碌和琐屑的日子里，我坚持了读书写作，哪怕是看几页书，哪怕是写一首小诗，我也尽量不间断。

我看到简书里，有很多人是日更达人，其实我写东西没有目的，也不太懂日更和简书钻的事，但是我确实是一个非常厉害的日更达人。

刚刚看书上说，太谦虚也是一种不健康的心理，我就实话实说了，的确很多人佩服我在坚持写文字。

至于为什么坚持写，打个比方来说，文字就是冬天里的太阳，可以把心里的阴霾驱散，可以让心里亮亮堂堂。可以让人觉得生活很美好，人生很乐观，让人觉得人性很简单，觉得实在无需把太多的时间耗在无聊的纷争里。

有句话说，微笑可以解决很多事，沉默可以避免很多事。

文字表达是保持沉默的一种方式。懂的人无需多语，读读你的文字就好，不懂的无需解释。

文字体现一个人最好的思想和情致。它应该是促使一个人成长的最好的方式。

写文字就需要读书。读书是输入，文字是输出。所以写作还有利于促进阅读。

读书人不读书其实就是让自己活在阴暗的角落里。读书是看世界，品人生的最好方式，一个善于阅读的人不会长久的把情绪沉浸在一件事情里，他会明白世间的很多道理，会有一颗宽容的心学会取舍，学会放弃，学会不争、不理，绝对不允许把自己耗费在长久的烦恼痛苦里。

读书写文是安静自己心灵，打开自己心扉，开阔视野的最好的工具。

我的学生一到假期就会坚持写文字发给我，尚一卓在暑假里编写自己的一本书《卓而不凡》，他思想很深刻，文笔很哲理，小小年纪，就很有思想很有深度，这让我很欣慰。

还有张思淇，一直在坚持阅读写作，有的时候晚上十点多了还会把文章发给我，真的很感动孩子们的刻苦努力。

还有写诗的曹毅苗，李颖，从她们的简书里突然发现她们写的小诗，挺有味道的样子，我的一篇文章《我的学生会写诗》就是记录的这件事。

我写过一句话，只要你肯向上，我愿意努力先让自己有光。

是的，老师愿意努力写下去，努力读下去，带你们走向更美好的文字的世界，在这里，看看天空，看看大海，看看世界的精彩。

生活需要用心体验，足迹需要用文字记录，天空即便没有飞翔的痕迹，但是我们也得飞翔过。

一个爱读书写文字的人会不寂寞不孤独，会很勇敢的面对生活里的风风雨雨。杨绛说： 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。读书写作就是这样的锻炼方式。

写作还需要一个重要成分是想象，想象得靠对生活的体验，所以写作还是敏锐的感知生活，培养深度思考的最好的方式，一个善于读书写作的人有常人不备的感知力、体察力和思考力，他们不会浅表的看待问题，深度思考能够避免思考的混乱，能够让自己内心宁静和幸福。

但愿越来越多的孩子喜欢写作，史铁生说，写作不应该是少数作家的事，应该是每个人的生活方式。

我们可以放下笔工作，拿起笔写作，哪怕是在田间地头，也能够用我们的眼睛看到美好，也能够用我们的心灵体察生活，能够用我们的文字记录我们走过的足迹。

我带学生学写作是件幸福的事。