在学校承担心理老师一职，发现同学们会因为这一点跟我聊一些不会和别人聊的事情，然后加一句“反正你是心理老师，和你说点就说点吧，不要告诉别人哦。”哈哈哈，无比可爱，尤其是男生说出来的时候。
我发现他们其实很在意别人的评价，尤其是来自成年人的评价。希望的到大人的认可或者认同。
爱面子，希望被当做大人，能被尊重，被听见。
师生关系大过学习。如果不喜欢这个老师，那么学习的效率极低。
都有不同程度的孤独感，即使人际关系很好的学生，也会觉得自己是很难被理解的，有一些心思，不知道可以跟谁说。
跟父母说，父母立马就打住了，好好学习，成天想些什么呢。
跟朋友说，朋友就会打趣，原来你是这么深刻的人，看不出来呀。哈哈
所以这个阶段有个亦师亦友的重要他人，理解和倾听很重要。
感觉中学实行导师制很重要。
因为目前的师生关系，去除了体罚这个工具，没有别的来填补这个空白，总觉得有些不妥。
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本文标题：国际班学生特点观察小结
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