牵了悦的手从博地出来不到七点，真好，我无需火急火燎地拉她回家洗漱睡觉。
陪她玩跷跷板，看草坪上人们遛狗，逗她看路边腾空长出的小蘑菇。
悦手里捧着个老外婆的纸巾盒，盒里装着一只小龙虾。悦是下定决心要把它带回家了。我却莫名地不喜欢这样——小动物看看可爱，养起来实在太麻烦，看见他们最终死去更让人不舒心。我甚至想着在回家途中能把它放掉，如果有水沟，我肯定会这么做的，我心里打算着我的小算盘，全然陪悦的心思也就开始三心二意起来了。当然，悦不知道我的心里活动。
“妈妈，我带小龙虾回家，小龙虾怎么说？”她开始和我对话，看得出她爱极了它。往常，她很喜欢和我扮演的第三方对话。
“呜呜，我要被关起来了！我好孤单！”我开始演戏，试图说服她不带小龙虾回家。
“不会的，还有小乌龟，小乌龟是你朋友。”悦纠正道。
“那不是我的家，小乌龟不是我好朋友。”我继续低泣。
悦急了， “妈妈，你别这么说嘛？”悦嗔怪道，“我会让小乌龟保护它，我不让小乌龟欺负它的。”家里的小乌龟已经养好几年了，悦放学回家喜欢给它洗澡，让她跳水，它看见悦也会欢呼雀跃地在鱼缸里蹦跶。这几年她们相处甚欢，只是我并不太在意。“你要说，‘好啊！好啊！我有新家了！’”悦相当地身心合一，她精准地纠正了我的悲观风格，她一手拉着我手，一手捧着小龙虾，和我一起走过马路，并要求我调整状态。
我意识到，我脑袋里对悦的要求和控制，这小龙虾放在餐馆里是食客的盘中餐，而悦能自始至终把它带回家而不是遗弃在半路中也算是有责任心的，尽管或许它在家里的鱼缸里生活也不会太久，龙虾有龙虾的命运，但悦是爱护它的。悦是爱护它的，这点说服了我。我下意识开始跟她的调调保持一致。
“妈妈，小龙虾怎么说？”悦清清嗓子，先开口了。
“太好了，太好了，小主人，你要带我去哪里旅行啊？”我提升了自己喜悦的能量。
“小龙虾，我带你去见个好朋友，它是一只小乌龟，今后你们就可以在一起了。”
“好啊！好啊！我有新朋友了。”我很快进入角色。
在小路上，草丛边,悦看见了一只小蜗牛。她蹲了下来，对小蜗牛说：“小蜗牛你好呀!这是我好朋友小龙虾，今天我要带它回家啰！我有空再来看你哦！小龙虾，我们和小蜗牛说再见哦！”悦挥了挥手，欢快地牵起我手往家走。多有洋味的介绍哦！我好生惊讶。
回到家，悦第一时间给小龙虾洗了澡，然后把它放进鱼缸，叮嘱小乌龟照顾好新朋友。转瞬悦也钻进卫生间洗澡了。这一晚，我没有催促。
我明白了，当我放下的是应该或不应该时，我收获的是喜悦。孩子不需要被教育，只需要我们的陪伴。
当我看见了他的需要，真正的理解就发生了。我给他的行为与情绪一个空旷的空间去安置。所以我平心静气看着这一切在我眼前发生，我在心里充满了对他的爱与祈福。
——By 应童
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