美文网首页
创设教学情境,助推学生发展

创设教学情境,助推学生发展

作者: 万年青_7c89 | 来源:发表于2017-12-06 08:47 被阅读0次

有人说,一把盐你难以下咽,但将其稀释于汤中喝下去就会容易很多。枯燥的数学知识如何让学生易于理解和掌握,这就需要创设有意义的教学情境,让学生带着兴趣与热情去积极、主动地建构。

这次由张雅名师工作室搭建平台的中原名师共同体研讨活动中,部分工作室所献的几节观摩课,更是用鲜活的案例诠释了创设教学情境的意义与价值。

在李青青工作室所献的《用字母表示数》一课,授课教师由微信中的“发红包”引入新课,将学生引入鲜活的生活情境中,这种从学生生活经验出发的生动有趣的教学情境,一下子就吸引了学生,激发了学生的学习兴趣。接着,教师将学生卷入到“发红包”、“拆红包”的游戏活动中,将数学与生活紧密地联系起来,使学生在不知不觉中,在潜移默化中学会“用字母表示数”,建构起新知。

《数学课程标准》明确指出,数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动具体的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、验证、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程。张凤仙工作室的张燕老师执教的《组合图形的面积》一课,由装修新房——“铺地板”,计算房间面积入手,使教学从实际的生活情境出发,使学生感受到“数学就在身边”、“生活中到处有数学”。培养学生用数学的眼光观察生活,用数学的头脑思考生活,从而学会观察身边的生活,学会思考。

如何将“冰冷的美丽”转化为“火热的思考”呢?这次研讨活动中,几位工作室老师所执教的课,给了我们带来了启迪和思考。几位教师的授课,都不约而同地创设了适合教学和儿童发展需要的情境,使学生带着极大的兴趣主动地参与到学习中,激起学生的好奇心和求知欲,调动学习学习的积极性和主动性,从而实现“要我学”为“我要学”。

认知心理学家皮亚杰认为,7——12岁的儿童处于具体运算阶段,该阶段的主要思维特点是儿童的逻辑思维出现了,但主要是与具体事件而不是与抽象概念相联系。这就要求我们的数学教学,要将问题置于一定的教学情境中,从而顺应学生的思维特点,遵循学生的认知规律,提高课堂教学效益。

创设教学情境,往往能激发学生的学习兴趣,使孩子意识到学习的内容是现实的、有意义,从中享受到“好吃又有营养”的数学。

相关文章

  • 创设教学情境,助推学生发展

    有人说,一把盐你难以下咽,但将其稀释于汤中喝下去就会容易很多。枯燥的数学知识如何让学生易于理解和掌握,这就需要创设...

  • 2018-09-29

    、《鸟的天堂》 一、创设情境,引导学生走进文本: (1)、利用多媒体,创设情境:随着现代教学技术的不断发展,多媒体...

  • 情境

    情境 教学情境主要类型: 1、借助实物和图像创设的教学情境; 2、借助动作创设的教学情境; 3、借助语言创设的教学...

  • 课堂教学之“生动"

    创设教学情境,让学习更生动。情境教学法是一种教师利用各种媒介创设生动的教学场景,让学生置身其中,让学习更生动...

  • 有效教学

    (5)情境偏离教学。 所谓情境偏离教学,就是指教师在创设教学情境时,故意猜谜、兜圈子,干扰了学生的学习,令其不知所...

  • 【搬运工】小学数学教学中常用创设情境方法(5)

    9.通过动手实验操作创设问题情境 在课堂教学中,利用动手操作创设问题情境,会使学生的手脑达到有机结合,学生的思...

  • 《ie üe er》 教学反思

    ( 一)整合教材,创设情境。 在上课伊始,我创设了到海南旅游的教学情境,激起学生学习汉语拼音的兴趣。在欣赏椰子树、...

  • 有效教学

    (7)练习型教学情境。 所谓练习型教学情境,顾名思义,就是为在新知识学习后便于学生巩固和拓展而创设的教学情境。它适...

  • 24字课堂教学模式

    教学示例(人教版): 密度、压强、动能和势能、 比热容、重力等。 教学流程: 创设情境,明确目标:教师创设情境,引...

  • 张贵栓‖语文主题学习100问(16)

    16、在阅读教学中怎样创设情境? 说起创设情境,一般人都会想起创设情境就是情境再现,或说是情境的复现。如果只是单纯...

网友评论

      本文标题:创设教学情境,助推学生发展

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hqfkixtx.html