提起成长总绕不过，青少年时期，那是一段懵懂无知的年华，因为它是一个个体想要挣脱家人，独立成长的开始，正是有了强烈的主观意识，喜欢和谁玩，想要和谁做朋友。怎么维护自己的友谊长久，你可能并不知道，还有出了事情该怎样处理，心中也没有个答案?另外随着青春期的到来，我们什么事情几乎都不愿意和父母说了，那么，成长路上的那些困扰，就不存在了吗？并不是这样。
结合我自己，我对青少年时期的感觉很空白，或许我上述列举的那些问题，在有些人那里不算问题，受生活环境的影响不同，这些像隐藏的潜规则一样的问题，有些人总能无师自通。
而我则是一个情商特别低的人，不善于处理各种关系，由于父母忙于生计，对我更是疏于过问，所以让处在迷茫时期的我更加的懵懂。
虽然现在已经长大，但是那段时期所留下的遗憾，一同经历过的那些个朋友，转瞬都消失在时光里，等后来慢慢懂了，已无缘再说声抱歉。
有了孩子之后，和他们一起疯，一起玩，陪伴他们成长的路上，感觉自己又重新生活过一次。只是，面对他们以后要面临的成长，我觉得适合的电影要比单纯的说教有意义的多。
这是看过《奇迹男孩》这部电影时想到的，影片讲的是一个十岁大的面瘫男孩奥吉，走入校园，开始尝试新生活的一个故事，对于正常孩子，这不是什么大事，但是对于一个长相恐怖的孩子来说，要融进一个新圈子，确实不容易。况且孩子的世界不会伪装，在经历了被孤立，被嘲笑，倍受欺负和深受打击的情况下，奥吉所展现出来的个人魅力，使他收获了友情，收获了成长和幸福最终也得到了奖章。
还记得校长在颁奖时说：“乐于助人，有很多种形式，伟大并非力量的伟大，而是你如何正确地使用你的力量，所有伟大的人无论男女，都将自己的魅力化作力量，影响着周围的人”
那要如何展现个人魅力呢?入学第一天，奥吉的爸爸，就和奥吉定了一个规矩：每节课只举一次手，不管知道多少答案，除了科学课可以答个痛快。因为科学课是奥吉最擅长的，他可以准确说出基础的理论知识，还能精准的预测实验结果。
他的好朋友杰克，就是因为奥吉科学课上的表现，才开始接近他，成为了他最要好的朋友。
但后来，在万圣节那天，他附和着别的同学一起嘲笑奥吉是怪物，被乔装赶来的奥吉听见。奥吉开始疏远他，在失去奥吉的友谊后，假期里他反思自己，总结说关于奥吉：
一、 你会习惯他的长相的
二、他真的很聪明
三、他其实很好玩的
四、现在我了解他了
我真的想和奥吉做朋友
之前对他好只是因为别人要求这么做
现在我真的想这么做了他是我最好的朋友
这是奥吉身上所展现出的迷人魅力。
还有第一天放学后，倍受打击的奥吉哭着问妈妈说：
奥吉：我为什么一定要那么丑?妈妈:你一点也不丑，奥吉
奥吉：因为你是我妈妈，所以 你必须得这样说.
妈妈:我是你妈妈所以说了不算?
奥吉:对
妈妈:正因为我是你妈妈，说话，才最算数。因为我最了解你，你一点也不丑
那些真心想认识你的人会明白的
奥吉:没人愿意和我说话因为我长得和他们不一样
我假装不是这样但事实就是这样
妈妈:我明白
奥吉：长相会影响我一辈子吗?妈妈：我不知道
宝贝，听着，看着我，
每个人脸上都有印记你第一次手术时我长了这些皱纹，最后一次长了这些，这张地图会为我们指引方向，而这张地图标记着我们去过的地方，它绝对不是丑陋的。
从这些可以看出父母为了给奥吉树立信心，做足了准备，渐渐把他往正常的心理航道上指引，慢慢打消了他那些自卑的想法。
曾经我也是那个异常自卑，感觉一无是处的奥吉，有时候也会质疑人生。其实从前天开始，已经动笔开始写这篇文章，前前后后写了三次，每次洋洋洒洒写了有三四千，我都不知道自己那么能写，但是，写好回过头来一看，写的太散，每个细节都想写好，结果拼凑在一起就是不能看，只好毁了重写，写了再毁，却也能耐着性子一次一次写下去，没怎么觉得烦。
絮叨这些，不是为了标榜自己多么用功，多么努力上进。只是拿起笔杆子的那一刻，开始想要好好思考，认真对待这件事。
或许我成为不了校长口中的伟人，成不了奥吉，也写不出大咖那些脍炙人口的诗篇，只是当你遇到这些文字时，如果有觉的似曾相识，或许让你不经意间想到了什么，我想这也许就是我的初心和我要寻找的星星点点的“个人魅力”。
无戒90天写作成长训练营四期学员
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