3~6岁的宝宝正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。
这个阶段的孩子的确是精力充沛，但并不像大人认为那样是反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活；只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。
他们非常喜欢任何事都尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。
然而这段时间的小孩子们的语言教育要怎么培养？
1、让幼儿想说敢说喜欢说，并能得到积极回应
2、与幼儿交谈时要用，幼儿能听得懂的语言
3、对幼儿提要求和布直任务时，要求他注意听鼓励他主动提问
4、说话时注意语气语调让幼儿感受语气语调的作用
如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意讲故事时尽量把故事人物高兴悲伤的心情用不同的语气语调表现出来。
5、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
6、和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁
7、结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。
8、引导幼儿以自己的经验为基础理解图书的内容
9、鼓励幼儿自主阅读并与他人讨论自己在阅读中的发现体会和想法
10、和幼儿一起讨论或回忆书中的故手情节引导他有条理地说出故事的大致内容
11、鼓励幼儿依据画面线索讲述故事大胆推测想象故事情节的发展改编故事部分节或续编故事
12、给幼儿读书时通过表情动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感让幼儿体会作品的感染力和表现力
13、校长堡图说有道专业聚焦少儿语言教育领域，通过读说看写等多种形式教导孩子，遵循孩子的认知特征、语言表达特征、情绪特征等培养孩子的语言表达能力。
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