孩子马上小学了，最近被拖进各种圈子，主题全在讨论，孩子上小学不知道能不能跟上？到底该不该上幼小衔接提前培训下？
作为过来人总结经验，分享给看官：
上小学前应该具备什么能力？
孩子上幼儿园的整个过程，就是在未来上小学正准备，培养各种能力的过程。包括生活习惯的养成，学习习惯，学习能力的养成。
幼小衔接真正应该重视的内容：
生活习惯的养成，包括孩子在吃喝拉撒睡等生活各方面能做到自我照顾和自我管理。
学习习惯的养成，包括孩子的倾听习惯，表达习惯，反馈习惯。
任务意识和注意力方面，培养了五个方面习惯。
学习能力主要注重培养孩子的注意力，记忆力，观察了一想像力。
理解能力，模仿能力方面的提升。
幼儿园与小学究竟有哪些不同1、作息时间不同
幼儿园：孩子上学时间没有特别硬性规定，晚点也没事。有些家长溺爱9点多才慢慢送去，刚吃一点早饭，玩一会就该中午睡觉，午睡时间比较长，一般一两个小时。
小学：有严格的规章制度，从新生入学第一天开始，家长会上就明确要求不能迟到，遵守学校的规定。普遍7：50之前学生必须到校，7：50—8：00课前准备，有些学校有早读习惯，8:00准时上课。接着有课间操，眼保健操等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。
2、学习内容不同
幼儿园教育以游戏为主，集体围坐教学，上下午各一节，每节不超过15分钟，随意玩乐，如果你选的幼儿园理念好，那么应该是在游戏中注重孩子成长，注重孩子的生活自理能力和生活习惯培养，这里提醒中班家长，现在开始留意下，孩子是在一天天进步吗？
小学教育则以学习为主，学习是孩子的主要任务和目标，根据国家统一规定的课程标准来上课，分学科教学活动，上下午6节，每节课40分钟，课间休息10分钟，要求集中精力听讲。
3、学习环境不同
幼儿园的环境室内室外布置大多童趣，图画多，色彩丰富，鲜艳。
小学教室是孩子的学习场所，主要是教学设备和用具 ，环境布相对没有幼儿园生动活泼。
有些孩子早晨哭着来学校，为了校园安全保障，家长们到校门口不让进来，孩子自己走进教室，很多孩子不适应，离不开爸爸妈妈，对陌生环境有点恐惧，有的会让爸爸妈妈领着送到班里，安抚挺长时间，还是走不了。
4、交往角色不同
幼儿园：三个老师组织一个班级，主班和副班，还且个保育员，更多像妈妈的角色，目的只为照料好孩子，老师们时时刻刻围着孩子转，帮助孩子们解决困难，一般都是组织集体性活动，孩子们在老师的视线范围内活动。
小学：小学班级里，一般有5-6位任课老师，一位班主任，班主任负责 整个班级管理，其他任课老师轮番上课，老师上完课，课间孩子们自主活动，自己上厕所解决一些问题，课下孩子们可以自由去结伴玩耍，慢慢形成自己的朋友圈。不是所有事情都在老师视线范围内，对孩子的自理能力和独自解决问题的能力要求更高，孩子的社会结构也有很大的变化。
5、饮食习惯不同
幼儿园：每天提供一日三餐，孩子的饮食在幼儿园解决，中午强制午睡2个小时。
小学：早餐在家里解决，有些孩子起的晚，早饭不吃，到学校学习注意力不集中，学校只提供午饭，而且一般不安排午睡，或者看书，或者操场游戏，老师只提醒多吃多喝水，不再强制，孩子们活动量加大，身体成长结构悄悄变化。
对于饮食调整不习惯的孩子，很容易一回家就暴饮暴食，做作业更是一家子跟着发愁。
6、时间管理不同
幼儿园：在考勤和时间管理上比较宽松，而且没有上课铃和下课铃响;
小学：为了保证孩子的学习效果，老师们对课程时间要求严格，不允许随意 迟到，早退，学校有上课铃和下课铃，课间休息10分钟。
亲妈亲爹们，你明白了吗？幼升小不仅仅是知识衔接，多了解了解，帮孩子提前改进，别傻焦虑噢！
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