今天没早课，边改作业边打开微信听书，一个耀眼的词绷进眼帘—用孩子的眼睛望过去。打开浏览器知道了这是张华教授说过的一句话。我们的课程应更关注学生的心理逻辑而非内容逻辑，要用孩子的眼睛望过去。用孩子的眼睛出去，我们能望见什么呢？周国平教授有过了这样的文字。我记下我看到的一个场景。黄昏，一对夫妇牵着小孩来到小河边，兴致勃勃的在捕捉小蝌蚪。这是我发现我错了。真实的情景应该是，一个小孩带着他的爸爸妈妈来到小河边，兴致勃勃地陪爸爸妈妈一起捕捉小蝌蚪。如果不是孩子的带领，我们会去捕捉小蝌蚪吗？是孩子激发了我们对世界的感觉。确实，生活中我们常牵着小孩在公园散步，可孩子们总喜欢抱，为什么呢？不解，一次无意的蹲下身子来抱，才发现孩子并看不到我们大人眼中的风景，他只能看到一条条大人的腿，谁用孩子的眼睛看过去啦？
想找点有关的文章，很可惜，没找到。
今天与数学
改昨天家庭作业，发现徐雨轩和谢必成同学有道题都空在哪里，想必是出了问题，
咋一眼是没读懂，再读
分析：1.220--230表示总价。2.已知各种文具用品单价。3.各种文具的数量在哪呢？
关键处：学生最喜爱文具奖品情况统计的百分比就是要购买文具的数量比
想到这题的解题方法，回顾昨天是试卷讲解，出现的类似的题型
路程=速度*时间
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