高三以来，上10天课后的第一次休息，昨天下午6：30孩子考试后回家休息！吃晚饭洗澡以后，我去单位上夜班，孩子在家写会儿作业睡觉！我今早6：30到家，孩子、爸还在睡觉。和孩子在床上聊聊玩玩，孩子说在现在的班里感觉比在清北班里的感觉更好一下，愿意主动学习！后起床出去吃早餐，爸爸不起床。打算饭后去教室复习。先到学校门口看看，已经有同学去教室读书，陆续有学生到学校门口，保安咨询是否是清北班的？是的让进。孩子高三分到宏志5班。不是清北班。
孩子说，就说自己的老师是清北班的。
孩子虽不在清北班，但老师配的很给力！英语是最厉害的李贺云姐姐！清北班。数学是很厉害的丁贺伟，清北班的班主任。生物老师是班主任，年轻有为。还有其他老师，仅次于清北班水平的存在！
孩子高二的时候在清北班，成绩垫底，感觉不好，动力不足，态度也不太积极。
高三以来，感觉还行。
门口没有丰盛的早餐店，买了2个包子，一人一个，回到家里。孩子说瞌睡，趴在桌子上！感觉孩子没有收拾书包要去学校的意思，我感觉到有些生气，开始说教，孩子说想喝水，我态度也不好，说你现在也不学习，为什么不自己倒水喝！虽然我也倒水给她了，但语气不满。让她去学校，她趴在桌子上不动。我感觉到了自己的方式可能无效，我今天上午有个康复学会，我说，本来今天的会议，去不去都可以！孩子说，你可以不去，为什么还要去？但我说，成人的世界里学习是自己的事，我要提高，所以我要去学习！
我举个例子：学习就像跑步，你的起跑时间，你的速度，你的目标决定你能跑多远！时间有限，大家都一祥，跑得越远就代表学校级别越高！你这样能跑多远？先生听我说的话，起床了，他说，听你说的，我不起来都不好意思了！
我自己开车去参加会议。走到学校门口，看到几个孩子被挡在外面，没有能进去！
在路上的时候，我觉察到自己的情绪、语气、态度等对孩子没有效果，我自己还气的不行。意识到自己做的不对！孩子本来心情也不好，有点受打击，我还用这种态度，不但没有安慰，更没有鼓励，而是打击！到了目的地，我给先生打电话，想让孩子接电话，安慰她一下！先生说孩子还趴在桌子上。我就给先生说，你告诉罗阳，别去学校了，有几个孩子没让进。想去学校了，下次早点去。先生说知道了，他再问问老师。
以前遇到孩子不愿去学校或补习班的时候，我也是这样态度！现在发现，自己做的不对！
我接受不完美的自己，也接受不完美的孩子。我有意识去觉察，去改变！
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